“Rate My Professor”是一个非常热门的教学评价网站。学生不仅可以在上面进行一般性的评价，还可以给讲师的魅力值打分。虽然这听起来有点不正经，但《普通心理学杂志》里的一份调查显示，讲师的魅力值确实能影响学生的成绩。讲师越漂亮，学生能学得越好。　　

　　内华达大学的Richard Westfall和同事一起进行了一次调查。他们请来100多名学生，让他们分别听20分钟的物理课音频，告诉他们调查目的是研究不同讲课风格的效果。同时，他们会给学生看一些照片，照片里的男女要么非常漂亮，要么非常不漂亮。他们告诉这些学生，照片里的人就是音频里的讲师。听音频时不能做笔记。

　　听完音频后，学生们要做一些多选题问卷，问卷内容与讲课内容有关。觉得自己的讲师很漂亮的学生问卷得分更高，而认为讲师不够漂亮的学生得分较低。前者平均答对的题目为18.27道，后者为16.68道。数值相差很小，但已经是很显著的统计差异。

　　魅力带来的晕轮效应，会让学生对漂亮的讲师评价更高。他们会在各方面为讲师做出更高的评价，如教学能力、健康状况和才智状况等，而且会认为自己在听课时更容易专心，有更大的动力向讲师学习。对于长相不漂亮的讲师，这种情况而不那么明显。