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原文标题：华北革大一段精彩的办学经历

华北人民革命大学（简称“华北革大”）是中共中央华北局于解放战争后期开办的短期干部培训学校，在当时众多的革命大学中占有重要地位，不仅成立时间早、规模大，更因推行马列主义教学和开展思想改造的经验做法，获得毛泽东的认可，成为国统区知识分子、青年学生等人员学习马列主义、改造旧思想的一座“革命熔炉”。

1948年12月19日，中共中央基于改造平津地区知识分子、大量培养革命干部的需要，指示“由华北局办一华北革命干部学校”。1949年2月1日，华北局正式批准成立华北人民革命大学，工作人员主要来自华北局党校，华北局第三书记刘澜涛任校长，原华北局党校副校长胡锡奎担任主持校务的副校长。
当时，国统区的政治腐败、经济凋敝和社会动荡，造成大量失业、失学的知识分子、职员、学生等群体积极寻找进入解放区、适应新社会的便利通道。此时报考华北革大的学员虽十分踊跃，但动机复杂不一，既有追求革命进步的理想，也不乏解决现实生活或职业出路的“镀金”思想。为解决这一问题，校方决定开展马列主义教育和思想改造，并在教学实践中形成实施群众路线的马列主义教学经验。
在教育方针上，华北革大提出“以历史唯物主义为中心，结合学生思想实际，把学校作为‘思想战场’或‘政治工场’，系统地进行马列主义最基本的理论与思想教育”。
在课程设置与教学形式方面，华北革大的课程“少而精”，“全部课程以历史唯物主义中心配合国际主义与民族主义、中国革命基本问题、党史、党纲的教育”，主要分为“教育计划与教学方法，世界观与人生观”“社会发展史”“中国革命理论与政策”三个连贯的课程教学阶段，并根据需要添加若干辅助性课程和社会活动。教学形式主要采取讲授、自习、讨论等形式。上大课，以班级为单位入场，人数最多时有数千人；自习，必须阅读与某段学习中心有关的书籍文件；小组讨论，遵守发言纪律，作批评与自我批评。
在教学流程与教学策略上，华北革大主要通过思想总结衔接不同阶段的课程。“每学习一段理论，就举行一次测验，测验之后，即进行一次思想检查或总结”。同时，批评与自我批评成为一个重要环节，校方会依据学员思想反省的程度与革命表现的力度，筛选、培养与吸收积极分子进入党团组织。
1949年8月5日，毛泽东肯定并转发刘澜涛、胡锡奎关于华北革大第1期12000余名学员教育情况的报告，要求党内各级学校进行仿效和传播。这一模式遂成为各解放区政治学习运动的经验支撑，艾思奇评价称“提高全国人民的政治觉醒，为国家建设提供了一个最普遍的政治基础”。
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