胡塞尔的照片

第一阶段，是胡塞尔跟随布伦坦诺学习哲学阶段产生的思想。当时胡塞尔的身份是数学教授，刚刚涉及哲学方面，因此其受到他的老师布伦坦诺的影响颇深，因此其遵循布伦坦诺的原则，主要以探讨数学、逻辑和心理学之间的关系，并对当时的数学逻辑哲学家弗雷德提出批判。此后，胡塞尔自身感觉被当时流行的心理主义思潮影响过大，因此改变了思想研究方面。

《胡塞尔现象学》的第二阶段指出，胡塞尔从1900起，到1901年，主要以批判心里主义，描述心理学方法方式，并创立现象学的思想为根本原则，指导读者开始进入胡塞尔成熟时期的思想理念。

第三阶段是胡塞尔思想的巅峰时期的代表，通过他在这个时期的若干著作表现出，他在这个阶段的主要思想，是以现象学还原和自我验证为主要思想，强调先验意识的构成，及其主体在其特殊视界内经验到的“生活世界”。

第四阶段为胡塞尔的晚年的思想观点，他主要对其本人理智主义的倾向进行了批判，并认为现象主要是本身个人的创造物，并非普遍的生活世界。

实则，《胡塞尔现象学》的作者并非其本人，是当代哲学家丹·扎哈维根据胡塞尔思想的理论，进行的一部再创作文献，他通过深入浅出的方式，让即使没有研读过哲学的读者，也可以轻易地了解胡塞尔思想中最核心的部分。