马丁路德的教育思想还主张建立分立四级的教育体制，分别从小到大的按照教育的目的分派不同的教育人员，从家庭教育起始，再到小学教育启发心智，再到初中按照不同职业的需求选择学什么，其次是大学，积极分化，体制较完善。作为一名教师的马丁路德，不仅在对待孩童的上较一般教师更加的和蔼可亲，注重培养兴趣爱好，言语生动形象，更善用有关宗教的音乐帮助孩子树立信仰。他的教育思想强调多元化的教育理念，培养多栖人才。

马丁路德贡献

马丁路德作为德国人评选出的最伟大的人之一，有着不可磨灭的影响力，作为16世纪最著名的人，马丁路德贡献有哪些呢？

马丁路德画像

马丁路德的职业是教师，平时担任神学教授，马丁路德贡献主要体现在宗教方面。他一边研学圣经，一边教授信徒。他以通俗易懂的德语将《圣经》翻译成浅显易懂的话语，便于《圣经》的理解和扩散，甚至他翻译的至今为止还是最官方的版本。然而他在现实生活面前，发现腐败的罗马教廷对德国教廷严格苛刻，随意克扣税收，还参与有关圣职的选举，干预正常授职认证。谬误重重的罗马教廷对于信徒，不仅是剥削压迫，甚至随意敛财，对此马丁路德深恶痛绝，这也是后来他心灵升华，上升一个新层面的缘由。

在赎罪券发放的时期，马丁路德进行了心灵的救赎，他写下九十五条论纲，意图引发一场学术界的争辩来影响市民，号召更多人辩证。结果截然相反，这件事浩浩荡荡地开启了宗教改革的大门，致使罗马教会逐渐退减、没落。马丁路德贡献不仅如此，他还提出有关教育体系的萌芽，甚至作为教师他还提出启发学生的兴趣来学习的寓教于乐的教学方式。他本人在音乐方面也有颇多造诣。他所做的众赞歌，有利于通过世俗音乐传唱扩大宗教，他对音乐的观点是表达人内心情感的方式是音乐，在后面文艺复兴时期得到广泛的认同，拉进了教会和教徒、人民群众之间的距离，促进德国音乐的蓬勃发展。