刘经南,广东省信宜市国土资源局局长

本文目录一览：

1、刘经南的介绍
2、刘经南的简介
3、刘经南的人物故事
4、科学家是如何运用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏块体的运动方向和运动速度的
5、昆山杜克大学重点学科和重点专业有哪些？
6、如何衡量一个国家的教育发展水平
7、名校活招牌：武汉大学著名校友都有谁
8、广东省信宜市国土资源局局长
9、武汉大学校长历任
10、昆山杜克大学是几本院校？

刘经南的介绍

刘经南，男，汉族，1943年生，湖南长沙人，教授，中国工程院院士。1982年9月毕业于武汉测绘学院，获硕士学位。曾任武汉大学校长，现任昆山杜克大学校长。教育部科学技术委员会委员、湖北省天文学会副理事长、《武汉大学学报信息科学版》主编、测绘学报编委、国际GPS地球动力学服务组织(IGS)协调成员、国际GPS Solutions杂志编委。

刘经南的简介

刘经南，男，汉族，湖南省长沙市人，1943年7月1日出生，长沙明德中学毕业后，考入武汉测绘学院天文大地测量专业，研究生学历，工学硕士，1967年7月参加工作，后回校攻读硕士学位，1982年获工学硕士学位，1994年3月加入中国共产党，1999年当选中国工程院院士。现任武汉大学教授、博导。曾任武汉大学校长，武汉测绘科技大学副校长。2012年9月至今任昆山杜克大学校长。姓名：刘经南任教专业：工学-测绘类在职情况：在性别：男所在院系：测绘学院，国家卫星导航定位技术工程技术研究中心所教课程：测绘学概论研究方向：卫星大地测量刘经南院士长期从事大地测量理论及应用研究与教学工作，在大地测量坐标系理论、卫星定位应用、软件开发和重大工程应用方面做出了一系列开创性工作，特别是在GNSS技术应用和工程领域成就显著。

刘经南的人物故事

刘经南：中国工程院院士、武汉大学原校长，著名大地测量专家。长期从事大地测量理论及应用研究与教学工作。著名测绘学家、武汉大学原校长刘经南院士有时会不自觉地将自己的少年时代与孙辈作比较。显著的不同体现在书包的分量上。他发现，正在读小学五年级的孙女“书包越来越重”。从三年级开始，孙女就拉上了“带轮子”的拉杆书包。刘经南明白这意味着什么。孩子们作业多、参考书多，为了能考入好的中学，必须在课外接触一些附加题，为此要参加英语班、奥数班等。而为了“右脑与左脑的协调发展”，孩子还被父母送到艺术班，去学跳舞、弹钢琴、拉小提琴。刘经南说，这些课外班，孙女几乎一个也没落下。尽管他清楚地意识到，“这是应试教育带来的”。他到美国的小学访问过。在一所小学，他见到三年级小学生在开辩论会，题目是《你最感兴趣的地方及理由》。学生们带着这个题目，放学后自己上网搜集资料，然后带到班上讲给师生听，并回答提问。学生们看上去兴致勃勃的。“哎呦！这相当于我们本科生答辩呢！”刘经南当时感慨。他指出，应试教育问题不解决，孩子们就没法快乐起来。中考时曾因数学成绩差而落榜回顾自己的少年时代，刘经南的自我评价是“比较全面发展”的。“我不是应试教育培养出来的。”他告诉中国青年报记者。20世纪50年代，刘经南在湖南省长沙市读中小学。当时，师生“与生产劳动相结合”，甚至整个学校都下乡办学，半天学习，半天干农活。在刘经南的印象里，当时的教育是“很宽松的”。在众多课外兴趣小组中，他参加过航模组、摩托车组等。他甚至加入过长沙市中学生歌舞团，在舞台上做“表演唱”，那是当时比较“时髦”的一种演唱形式。读中学时，下午的最后一课是课外活动。因为身体较弱，刘经南常去学校图书馆读书。为了多看一些课外读物，他申请当了义务图书管理员。整个中学时代，他都没有告别“馆员”这个兼职身份。他从中学图书馆馆员做起，历经长沙市青少年宫图书馆、长沙市图书馆，一直做到湖南省图书馆馆员。他认为，这段经历培养了自己对信息获取、分类的能力以及快速猎取知识的能力。在这些图书馆里，他可以完全按照自己的兴趣博览群书。刘经南至今保持着对文史类著作的偏好，当年他曾因为偏科而落榜。他自小接触古典诗词，小学时就开始读《红楼梦》，作文经常成为被宣读的“范文”，语文成绩好于数学。因为数学成绩较差，他没有考入理想的中学。第二年重考，才考入了有名的长沙市明德中学。在明德中学，刘经南喜欢的科目有生物、化学、天文学。在那个年代，科学家发现了DNA双螺旋体结构，杨振宁、李政道获得诺贝尔奖，前苏联发射了世界上第一颗人造卫星，这些事件都影响了他的爱好。他自制的显微镜，放大倍数可达到100倍左右，吸引了很多同学。从高中到大学，都是由兴趣来引导学习高中成绩优秀的刘经南希望能够考入北京大学的生物类专业。但是因为“家庭成分不好”——他的祖父、外祖父都是国民党军队高级将领，他的档案上带有“该生不宜录一类学校”标注。1962年，他第一志愿落榜，后被武汉测绘学院录取，专业是天文大地测量。入校以后，刘经南一度想要退学，来年再考一次，因为测绘专业与自己的兴趣相去甚远。但老师和家人都劝他坚持下去，由于“家庭成分”问题，他能读大学已属幸运。刘经南依然喜欢生物专业。读大一时，他还去旁听过武汉大学生物系的课。虽然不喜欢测量，但他觉得“拿好分数，是一个学生应该做到的”，门门课程都是高分。大二时，他接触了更多的测绘专业基础课，发现里面也有很多探索性和挑战性的东西，对本专业产生了兴趣。一位著名的测绘学家由此开始了自我提升之路。如今，刘经南自己总结，从高中到大学，他都以兴趣来引导自己学习，“对其他的方面考虑得较简单”。当了大学校长后，他注意到，从生源上看，现在招进来的学生“受应试教育的影响很深，学习的积极性和自主性普遍不够强，学习方法通常也是应试的那一套”。而且，很多同学往往不是依从兴趣，而是从谋生的角度出发选择专业。在刘经南看来，这“不能说不对”。可是，“一个有理想的人，应该从自己的探索欲出发，充分挖掘和发挥自己的最大潜力”。他公开批评过：“相当一部分学生的学习目标有些功利化，不是用兴趣和自由探索来引导自己的学习，而是为了考试，考研究生或为了将来找个好职业而学。”他屡屡呼吁，让孩子们快乐起来，这离不开教育资源的合理分配。他对记者说，要从根源上减轻孙女的书包，就要加大教育资源的投入，否则“减负”就“都是空话”。“不是我们认识不到素质教育的好处，而是教育资源不足，分布又不均衡，还没有彻底解决教育公平的问题。”刘经南说，教育界众多人士呼吁多年的教育财政性投入达到国内生产总值的4%，这个目标将在2012年实现。但达到4%还不够。要想发展素质教育，治本的方法就是进一步增加教育的投入，并且解决教育资源不均衡的问题。“解决这两个问题，我们的孩子就会快乐起来。”刘经南说。

科学家是如何运用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏块体的运动方向和运动速度的

国家ＧＰＳ工程技术研究中心主任刘经南院士７日宣布，我国科学家首次运用ＧＰＳ方法，绘出了青藏块体地壳运动的三维运动学图象，并能精确地测定现今青藏高原垂直运动和水平运动的平均速率。课题组利用高科技手段为处于活跃期的青藏高原进行的“体检”表明，青藏高原地壳运动整体向北、东运动，且呈现分块特性。　　刘经南带领的课题组，借助ＧＰＳ（全球卫星定位系统），运用严密的数学物理模型，先进的技术方法，确定了青藏块体现今三维地壳运动的速率及其变化趋势。对青藏高原垂直运动的描述，突破了ＧＰＳ技术不能用于垂直升降运动的技术屏障；用最小二乘滤波处理随机过程参数的方法，解算大气折射参数，显著提高了ＧＰＳ精密定位中高程分量的精度。　　课题组通过为期十年的观察发现，喜马拉雅块体隆升平均速率为每年８-１２毫米，并以每年３.４厘米左右的速率、相对欧亚板块北偏东３０度左右的方向运动；西藏块体隆升速率每年为４-７毫米，并以每年２.８厘米左右的速率、相对欧亚板块东北方向移动。这与中外科学家用地质和水准方法得到的数据惊人一致。这种运动速率的差异，使青藏高原现今构造应力场以南北向挤压为主，东西方向拉张为辅。

昆山杜克大学重点学科和重点专业有哪些？

选择学校和专业时，昆山杜克大学有哪些重点学科和重点专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，已经为大家整理好了昆山杜克大学国家级、省级、市级重点学科以及特色学科专业名单，供大家参考： 1、昆山杜克大学重点学科名单昆山杜克大学校长刘经南介绍，学校2013年起面向全球招生，将引进杜克大学的高水平课程体系和跨学科教育模式，涵盖本科、硕士和博士学位，包括全球健康、环境工程、医学、法学、商学、公共政策等学科，建立起国际一流的科研与技术研发中心，学生毕业后将直接授予杜克大学学位证书。 2、昆山杜克大学重点专业名单学士学位教育本科课程采用通识博雅教育模式，各专业均采用了双结构设计，在涵盖广义的跨学科核心内容的同时，并聚焦相关传统专业的重点知识，学生可通过选择不同的课程来发掘个人的学科兴趣与方向，并在大二年级选择专业。到2020年，首届本科生有约20个专业选择，覆盖自然科学、社会科学、艺术人文等多个领域。已设立的专业如下：自然科学领域：材料科学与工程（材料科学与物理学）、化学（化学和环境科学）、生物科学（生物学和全球健康）、数学与应用数学（应用数学和计算科学）、数据科学与大数据技术社会科学领域：国际事务与国际关系（国际政治经济学）、经济学（机构和治理）、社会学（文化与社会）、环境科学（环境科学和公共政策）、全球健康学（全球健康和公共政策）人文艺术领域：世界史（美国研究）、英语（全球文化研究）、哲学（伦理与领导力）、历史学（全球化中国研究）、数字媒体艺术（媒体与艺术） 3、昆山杜克大学简介昆山杜克大学（Duke Kunshan University），位于江苏省苏州市昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。 2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动；2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生，于2018年秋季迎来首届本科生。

如何衡量一个国家的教育发展水平

衡量现在的教育成功与否，最重要的是看教育对我国的经济、社会、科技、国家安全、文化建设等方面的发展所作的贡献。改革开放30多年来我国经济腾飞，人才是重要支撑，而这些人才大多是我们的教育培养的，而不是靠美国、欧洲大学培养的。而且这些年国家的迅速发展，是教育为社会进步、为改革开放、为经济建设、为科技发展、为国防进步源源不断地提供了人才的支撑和科技支撑，这些成就不能因中国少有诺贝尔奖得主就全盘否定。“其实，当前，只要把我们自己的事情做好，国家强盛了，老百姓生活过好了，社会进步了，这比获多少诺贝尔奖更为重要，莫因诺贝尔奖矮化我们的教育发展成就！” “中国是一个从很落后的国家发展而来的，尽管现在经济总量很大，但我们的科技水平与国外还有差距，特别是经济社会发展中还存在城市化、农村、环境等许多问题需要解决，这些都要靠我们自己的教育来培养人才。”刘经南说，“能解决中国这么复杂的经济社会问题、重大科技难题的，也基本是我们自己的教育体系培养的人才。他们是没拿诺贝尔奖的大师。” 刘经南认为：“中国有中国的实际，发展中国教育不能照搬欧美现成模式，也不必以他们的标准衡量我们的成败得失。我觉得我们需要思考的是，社会舆论认为美国、欧洲的教育是成功的虽有一定道理，但关键是用什么标尺来衡量其成功。”这个要看一个指标，学士占比。就是取得学士学位的人占总人口的百分比。如今没有大学文凭根本就没有机会应聘高端岗位，应该说我国的教育发展水平还是不错的。

名校活招牌：武汉大学著名校友都有谁

　【两院院士】　　中国科学院院士　　查全性：1925.4.11著名电化学家。中国科学院化学部院士1980年当选　　杨弘远：1933.9.26著名生物学家。中国科学院生物学部院士1991年当选　　卓仁禧：1931.2.12著名高分子化学家。中国科学院化学部院士1997年当选　　李德仁：1939.12.31著名摄影测量与遥感专家。中国科学院地学部院士(1991年当选)、中国工程院信息与电子工程学部院士(1994年当选)、欧亚科学院院士　　中国工程院院士　　谢鉴衡：1925.1.3国内外著名泥沙专家。中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士1995年当选　　张蔚榛：1923.10.5著名农田水利工程专家。中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士1997年当选　　宁津生：1932.10.22著名大地测量专家。中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士1995年当选　　刘经南：1943.7.1著名大地测量学专家。中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士1999年当选　　张祖勋：1937.6.5著名摄影测量与遥感学家，中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士(2003年当选)国际欧亚科学院院士　　茆智：1932.9.20著名农田水利学专家，中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士2003年当选　　朱英国：1939.11.1植物遗传育种专家，中国工程院农业、轻纺与环境工程学部院士院士2005年当选　　【著名社会科学家】　　韩德培：人文社会科学资深教授，著名法学家　　谭崇台：人文社会科学资深教授，著名经济学家　　马克昌：人文社会科学资深教授，著名刑法学家　　彭斐章：人文社会科学资深教授，著名图书馆学家　　陶德麟：人文社会科学资深教授，著名马克思主义哲学家　　李龙：人文社会科学资深教授，著名法学家　　冯天瑜：人文社会科学资深教授，著名历史文化学家　　刘纲纪：人文社会科学资深教授，著名哲学家、美学家　　杨小凯：世界著名经济学家，1982年，被武汉大学聘为助教、讲师。后留学海外，在业界饱受好评，曾任哈佛大学国际发展中心（CID）研究员、澳洲莫纳什大学经济学讲座教授、澳洲社会科学院院士。两次提名诺贝尔经济学奖（2002年和2003年），但是在04年不幸辞世，享年五十六岁。被誉为“离诺贝尔奖最近的华人”。　　李浩培：（1906—1997）中国当代著名国际法学家。上海市人。1928年东吴大学法律系毕业。回国后历任武汉大学教授兼法律系主任、浙江大学教授兼法学院院长。

广东省信宜市国土资源局局长

信宜市国土资源局领导班子成员工作分工熊传有（副局长）：分管用地、地籍（不动产登记）、“三旧”改造、地产交易服务工作，联系土地储备中心工作；刘经南（党组成员、副局长）：分管地产、土地规划与耕地保护、垦复、土地矿产交易评估、闲置土地处置等工作；李智（党组成员、纪检组长）：分管纪检、监察、基层国土资源所建设、党建党务、行政服务窗口等工作；梁兵成（党组成员、副局长）：分管人事秘书、地质矿产管理、综治、信访调处、安全生产等工作；周德（党组成员、局长）：分管不动产登记中心等工作；袁清风（党组成员、执法监察大队长）：分管执法监察、财务、闲置土地认定等工作；成磊（主任科员）：负责联系矿业管理中心工作，协助矿山复产、矿产资源规划、后备矿产资源登记统计等工作；吴家荣（副主任科员）：分管宣教法制、信息化建设、档案管理工作。

武汉大学校长历任

齐民友 1988年4月--1992年10月陶德麟 1992年10月--1997年1月侯杰昌 1997年1月--2003年7月刘经南 2003年7月--2008年11月顾海良 2008年11月--2010年12月李晓红 2010年12月--2016年11月窦贤康 2016年12月--2022年11月来自：http://www.cet4tem8.com武汉大学历任校长分别为：王世杰、王星拱、周鲠生、邬保良、李达、庄果、刘道玉、齐民友、陶德麟、侯杰昌、刘经南、顾海良、李晓红、窦贤康。武汉大学（简称武大，Wuhan University），坐落于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”建设高校。入选“教育部人文社会科学重点研究基地”“国家基础科学研究与人才培养基地”“国家级实验教学示范中心”“国家级虚拟仿真实验教学中心”“国家大学生文化素质教育基地”。现任党委书记韩进、校长窦贤康。校训为“自强、弘毅、求是、拓新”。截至2022年7月，学校占地面积5195亩，建筑面积280万平方米。学校设有34个学院，3所三级甲等附属医院；127个本科专业，59个硕士学位授权一级学科，49个博士学位授权一级学科；46个博士后科研流动站；11个一流建设学科，5个一级学科国家重点学科，7个二级学科国家重点学科。设有4个国家重点实验室，2个国家工程技术研究中心，2个国家野外科学观测研究站，2个2011协同创新中心，2个国家高端智库，2个国家科技基础条件共享平台，8个教育部重点实验室，5个教育部工程研究中心。学校共有专任教师3862人。

昆山杜克大学是几本院校？

昆山杜克大学是和西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学以及新建的上海纽约大学同性质的，中外合作办学的一本大学。昆山杜克大学是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型一本重点大学。学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生。扩展资料：昆山杜克大学立足于高质量、国际化的“精英教育”，引进杜克大学的高水平课程体系和跨学科教育模式，结合中国国情和武汉大学的学科优势，建成一所新型的世界一流大学和示范型中外合作办学机构。昆山杜克大学还将开办“本科全球学习学期项目”非学历项目，国内外在校本科生将可以在昆山杜克大学学习多个学科的本科课程，并获得杜克大学的学分。2014—2015学年开设的本科课程包括全球健康、人文学科、物理和自然科学、社会科学。再从分数线上来看，昆山杜克大学分数线还是比较高的，都是在一本线以上，最高可达650分，最低也要在550分左右。因此也不难看出，昆山杜克大学是一所一本重点的中外合作大学。参考资料来源：百度百科-昆山杜克大学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。昆山杜克大学是一所综合类院校。有国际事务与国际关系（国际政治经济学），经济学（机构和治理）等专业。建校10年。学校介绍昆山杜克大学位于江苏省昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动；2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生，于2018年秋季迎来首届本科生。办学条件昆山杜克大学校长刘经南介绍，学校2013年起面向全球招生，将引进杜克大学的高水平课程体系和跨学科教育模式，涵盖本科、硕士和博士学位，包括全球健康、环境工程、医学、法学、商学、公共政策等学科，建立起国际一流的科研与技术研发中心，学生毕业后将直接授予杜克大学学位证书。教学建设昆山杜克大学立足于高质量、国际化的“精英教育”，引进杜克大学的高水平课程体系和跨学科教育模式，结合中国国情和武汉大学的学科优势，建成一所新型的世界一流大学和示范型中外合作办学机构。学校招生在卸任武大校长4年之后，刘经南院士出任昆山杜克大学的“掌舵人”。他充满信心地表示，“老骥伏枥，志在千里”，他和他的团队将努力创办一所凝聚中美文化精华、扎根中国大地的新型世界一流大学。课程体系昆山杜克大学的课程设置基于通识博雅教育与跨学科学习理念，致力于培养学生成为相关领域的专家，并成为改变世界的世界公民。昆山杜克大学的创办旨在开创一所通识博雅教育和研究并重的综合型大学。学校的主要使命是，为学生提供最优质的教育，切实帮助学生发挥最大的潜能，来实现充满成就和意义的人生，并成为学术或者职业领域的未来领军人物。作为一所高水平的中美合作大学，昆山杜克大学倡导服务于社会的创新型学术，致力于促进世界、国家与地区性思想和经验传统的融合，推进跨文化交流和跨境合作。学校领导昆山杜克大学采取现代大学通行的管理制度即理事会领导下的校长负责制。理事会成员分别由杜克大学出三位、昆山出两位，武大出两位，决策需获得5位理事支持方可通过。昆山杜克大学校长由武汉大学提名，为理事会第八名成员，但不具备投票权。校园环境昆山杜克大学坐落于中国江苏省昆山市。东与上海毗邻，西与苏州相连。高速公路和高铁交通十分便利。乘坐高铁仅需十余分钟即可到达上海。