连城与唐爱诗的亲密举动，可以从他们之间的言行举止、相互关怀以及共同经历等方面来展开描述。

连城与唐爱诗的亲密举动表现在他们之间的言行举止上。在课堂上，连城总是关注唐爱诗的学习情况，积极鼓励她提问、参与讨论，并给予肯定的回应。他们之间的对话流畅自然，彼此之间的语言交流充满了亲密和信任。

连城与唐爱诗的亲密举动还可从他们相互关怀的表现中来体现。无论是在学校还是在课外，连城总是关注唐爱诗的身体健康和情绪状态。他会主动询问她的近况，并倾听她的倾诉。同时，他也会给予她一些鼓励和支持，帮助她克服困难，使她感受到他的关怀和支持。

连城与唐爱诗的亲密举动还体现在他们共同经历的点滴中。无论是参加学校活动还是参观课外景点，他们总是形影不离。他们会一起探索新的知识，一起品味美食，一起享受生活的乐趣。他们共同度过的时光增强了彼此之间的感情，加深了他们的亲密关系。

连城与唐爱诗的亲密举动体现在他们之间的言行举止、相互关怀以及共同经历等方面。他们之间的亲密关系建立在互相理解和支持的基础上，这种关系不仅仅是师生之间的关系，更像是朋友之间的情谊。这样的亲密举动不仅有助于唐爱诗的学习成长，也让连城感到满足和快乐。