明代科举制度是中国封建社会中最为重要的选拔官员的制度之一。其制度特点主要体现在以下几个方面。

明代科举制度实行的是九品中正制，即官员分为九品，每品又分为正、从两级，共计18级。科举考试分为三级，进士、举人、会元，考取进士称为状元，考取举人称为榜眼，考取会元称为探花。科举考试的主要内容是经义、礼记、春秋、论语、孝经等经典，考生还要写作文和答对策。

明代科举制度具有一定的社会流动性。科举考试不论出身，只论能力，因此一些贫寒或出身低微的人也有机会通过科举成为官员。同时，考试成绩优异者可以直接晋升到高品级别的官员，这也为社会上升提供了一定的机会。

明代科举制度还具有一定的民主性。科举考试是在全国范围内进行的，考生来自各个地区，考试时没有任何关系，没有人情和权力的干扰，这使得考试成绩公正客观。

明代科举制度的实行促进了文化教育的发展。科举考试将经典作为考试内容，使得人们对经典的学习和理解得到了更好的发展。同时，因为想要通过科举考试获得官职，考生都要有一定的文化素质，这就促进了文化教育的发展和普及。

明代科举制度是中国封建社会中最为重要的选拔官员的制度之一，其制度特点主要体现在九品中正制、一定的社会流动性、一定的民主性和促进文化教育的发展等方面。