陆游教书图片

后来，他受到父亲陆游的影响也想尝试写诗。刚开始，他认为写诗很简单，只要把书读透了，吟诗作对的时候就能随手拈来、游刃有余了。但真正做起来却不是那么回事了，每当陆游问他有关诗的问题时，他总是无言以对。陆游见此情景，语重心长地教导起儿子怎么去写诗。

首先他肯定了陆子聿体会到了读书的重要性这一点，也认为读书是十分必要的，要下苦功夫打好基础。但也是片面的，因为书本上的东西只是表面的，属于纸上谈兵。他强调了写诗的功夫要下在哪里，认为如果想要取得更大的成功，就必须要向生活学习。在生活中去开阔视野，学习诗的意境，慢慢探索写诗的道理和技巧。只有把书本知识和社会实践结合起来，形成自己的知识体系，才能写出文笔独到、意境深远的好诗来。正所谓功夫在诗外。

陆游教导儿子可以学习前人的写诗手法，先模仿他们的诗歌风格，去领悟其中的精髓内容，不断提升，追求诗歌的最高境界。但同时不要拘泥于形式，要结合自己的亲身经历形成自己的风格。

他还强调了学以致用的重要性，写诗做学问应该努力遵守先贤的教诲，不断反思自己的行为，用它们来指导自己的言行。

陆游对于写诗的这些见解，不仅在那时候是经验之谈，就是到了今天也很有启示作用，是非常有价值的。

陆游示儿背景

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》。

《示儿》图片

陆游是南宋时期著名的爱国诗人，他留下了很多爱国诗作，其中这首《示儿》可谓是家喻户晓，短短二十八字，将自己一生的感情和愿望，用一种近乎苍凉而无望却又怀着无比期待的方式表达了出来。那么这样一首诗又是在什么背景下创造的呢？

《示儿》一诗与其说是诗，不如说是遗嘱。嘉定三年，即公元1210年，八十五岁高龄的陆游一病不起，不能再为抗金作斗争，也不能为百姓做点什么，万分无奈的陆游内心是悲观而无助的，想到收复失地，统一中原遥遥无期，这更加让诗人觉得凄凉。再回忆自己一生都在忧国忧民，却始终改变不了什么，这种现实和理想的巨大落差使得陆游再也无法承受，可是对国家统一的愿望依旧那么强烈，陆游心中虽然明白祖国统一的希望很渺小，可是还是带着这样的愿望离开，否则死不瞑目。看着守在床前的儿子，想要让他记住，如果国家统一，来年清明上坟或者自己祭日的时候，一定要告诉自己，这便是《示儿》的来由。

《示儿》一诗，从诗名到最后一个字，都极其的平淡朴素，却饱含了诗人一生的愿望和倾注的热血赤忱，让读者读着读着觉得悲从中来，为陆游至死不渝的爱国之心，为陆游穷尽一生却没有如愿的遗恨！