二十世纪初期，中国决定加大改革力度，一批代表前往日本考察当地的政治制度。中国代表接受了伊藤博文的讲课。伊藤博文对这些学生说，中国想要通过变法改革，必须先立宪。伊藤博文强调了中国改革稳妥渐进的重要性，如果政府朝令夕改，只会给国家带来损害。
几年后，伊藤博文分析中国改革，认为中国各方都忙于争权夺利，中央政府衰落，慎重和调和是十分必要的。中国按照目前的改革一定会失控。果不其然，中国爆发了辛亥革命。
伊藤博文和严复真的是同学吗
伊藤博文和严复真的是同学吗？答案是不是。近年来一直流传着一种说法。伊藤博文和严复是同班同学。考试的时候，严复常常是榜首，而伊藤博文考第二，两人一起被其他同学称为东方才子。可是两人回国后，待遇完全不同。
伊藤博文照片
伊藤博文回到日本后得到重用，天皇亲自迎接。伊藤博文得以施展在英国所学，对日本进行了全方位的改革，让日本一跃称为世界强国。日本在伊藤博文的带领下侵略了中国。与伊藤博文相反的是严复回国后只成为了一名教官，没有实现报国理想，靠抽鸦片来麻醉自己。在一些电视剧中也采用了这样的说法。但其实伊藤博文和严复不可能是同学。
伊藤博文比严复大了十二年。伊藤博文在二十三岁的时候秘密经清朝前往英国留学。那时的严复才只有十一岁，还在福建读私塾。严复二十三岁那年才前往英国留学，那时的伊藤博文早就回了日本，投身于轰轰烈烈的明治维新。从时间上来说，两人没有见面的机会。伊藤博文和严复读的学校也不同，伊藤博文念的是伦敦大学，而严复先念普茨茅斯大学，后来又转到了格林威治海军学院。
后来伊藤博文有以日本官员的身份出使欧美的经历。那时候伊藤博文三十岁，等到他到英国时，严复还没有成为留学生。两人根本没有机会在英国见面。伊藤博文和严复真的是同学吗？这完全是不可能的，只是以讹传讹的说法，不能相信。
[!--empirenews.page--]伊藤博文历史评价
伊藤博文历史评价是这样的。伊藤博文是是日本迈入现代社会的主要功臣，是日本革命的先驱。伊藤博文有足够的才华协调军政各界。海军大臣曾向内阁提出想要进一步扩大装备，但由于预算有限遭到了反对。当时的松方正义内阁无法协调好矛盾，伊藤博文在争议中组阁。
伊藤博文（中）旧照
在组阁的过程中，伊藤博文十分仰仗天皇的权威。伊藤博文知道仅靠内阁没有办法筹备到军需，上书天皇。天皇从宫内捐出了三十万。伊藤博文趁机召开了演说，鼓动大家向天皇学习。这样的举措得到了效果，筹集了巨大的金额。
伊藤博文在制定宪法时也将天皇的地位烘托出来。以后政府案子再被搁置时，可以让天皇之间下令议会实施。从甲午战争到二战，天皇拥有决定的影响力。天皇使用决策权也是有要求的，如果决策失败会引起政府的反弹。伊藤博文是天皇决策权的设计者，体现了他出色的政治才能。
伊藤博文也并不爱好金钱。伊藤博文曾要求儿子在死后拿出十万日元给自己的妻子，但是整理遗产之后才发现，伊藤博文的财产不到五万日元。后来还是在天皇的赞助下，伊藤夫人才拿到了十万日元的养老费。伊藤博文门下有十几个食客，他自己花钱也非常大方，因此没有积攒下多少钱财。
伊藤博文学识非常丰富。朝鲜皇太子曾经是伊藤博文的学生，他曾这样评价自己的老师，禀英灵之气，具匡济之略。伊藤博文上书天皇的时候非常喜欢引经据典，天皇常常要依靠字典才能明白他写的内容。这就是伊藤博文历史评价。