胡塞尔的照片

第一阶段，是胡塞尔跟随布伦坦诺学习哲学阶段产生的思想。当时胡塞尔的身份是数学教授，刚刚涉及哲学方面，因此其受到他的老师布伦坦诺的影响颇深，因此其遵循布伦坦诺的原则，主要以探讨数学、逻辑和心理学之间的关系，并对当时的数学逻辑哲学家弗雷德提出批判。此后，胡塞尔自身感觉被当时流行的心理主义思潮影响过大，因此改变了思想研究方面。

《胡塞尔现象学》的第二阶段指出，胡塞尔从1900起，到1901年，主要以批判心里主义，描述心理学方法方式，并创立现象学的思想为根本原则，指导读者开始进入胡塞尔成熟时期的思想理念。

第三阶段是胡塞尔思想的巅峰时期的代表，通过他在这个时期的若干著作表现出，他在这个阶段的主要思想，是以现象学还原和自我验证为主要思想，强调先验意识的构成，及其主体在其特殊视界内经验到的“生活世界”。

第四阶段为胡塞尔的晚年的思想观点，他主要对其本人理智主义的倾向进行了批判，并认为现象主要是本身个人的创造物，并非普遍的生活世界。

实则，《胡塞尔现象学》的作者并非其本人，是当代哲学家丹·扎哈维根据胡塞尔思想的理论，进行的一部再创作文献，他通过深入浅出的方式，让即使没有研读过哲学的读者，也可以轻易地了解胡塞尔思想中最核心的部分。

胡塞尔简介

埃德蒙德·古斯塔夫·阿尔布雷希特·胡塞尔是一位德国著名的哲学家，也被后人称为是近代世界史上最伟大的哲学家。通过胡塞尔简介我们不难发现，他是一个犹太人，但这并不能影响他对哲学界的贡献。

胡塞尔的照片

1859年4月8日，胡塞尔出生于普罗斯尼兹的莫拉维亚省的一个犹太家庭，在家中排行老二。他在本省读完了大学以前的所有课程，并进入德国著名的莱比锡大学。在大学期间，他主要攻读天文学、数学、物理学、天文学和哲学等学科，在这个期间，他接触到了当时德国著名的哲学家威廉·冯特。

在结束了莱比锡大学的课程之后，他又来到了维也纳大学，不到两年的时间里，他很快就取得了数学博士的学位，之后他又经常去听弗兰兹·布伦塔诺的课程，并对他影响很深，也对他日后在哲学界声名鹊起提供了一定的学识基础。

在布伦塔诺先生的建议下，他又来到哈勒大学任教，在就职讲座中，他发表了著名的“形而上学的目的与任务”讲座。在任教期间，他发表了例如《算术哲学。心理学和逻辑学研究》、《纯粹逻辑学导引》、《现象学与认识论研究》等，后两者日后被归纳为《逻辑研究》一书。

1990年，胡塞尔应邀来到哥廷根大学任教，并在那里工作和研究长达16年时间，他又发表了一系列的著作和论文，奠定了他在哲学界的地位。

1933年，由于他的犹太人血统，被德国政府禁止了任何学术研究活动。在此期间，南加利福尼亚大学向他发送了聘书，但被他拒绝了。

1938年4月27日，胡塞尔因胸膜炎发作，在布莱斯高的弗莱堡去世，终年79岁。