苏格拉底没有柏拉图那么显赫的家室，他比较尊崇道德以及知识。他通过自己的努力，成为了古希腊当时最有影响力的学者。作为一名老师，他把自己的知识教授给学生，他认为事物的很多规律都是神安排的，最后被指控反对宗教而遭到杀害。苏格拉底和柏拉图永远都是古希腊人民乃至整个西方的骄傲。 [!--empirenews.page--]

苏格拉底的教育思想

苏格拉底不仅是古希腊著名的哲学家也是一名出色的教育家，他把他的很多思考与教育联系在了一起；苏格拉底的教育思想有哪些呢？

苏格拉底画像

首先，苏格拉底认为“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够展示出自己本身的美德，简单地说，教育的本质就是让人身上的善性展现出来。这些好的东西都可以通过教育获得。他还阐述了“善”的概念。他认为善就是勇敢，也代表着正义。当然通过掌握这些知识的过程同样也是一种自我升华的过程，苏格拉底看到了过程的重要性。当然在这里说的知识不代表着自然界全部的知识。

苏格拉底还认为只有人与人相互之间的知识才是最有保证的，那些自然界的知识是无法证明其正确性的。他同时还强调没有知识的人是一种无耻的存在，苏格拉底希望人能够承认自己知识的匮乏，由此才能够主动的去学习，去汲取知识，从而对自己完成一种升华。苏格拉底还强调体育的重要性，他认为，美德与健康的体魄相互结合才能完美，所以他建议人们要多多参加体育锻炼。

在向学生们传授知识的时候，他并不是只是一味的灌输，强行让别人接受他的想法，相反，它采用一种相互交谈，两个人共同探讨的教学方法，这就是有名的“苏格拉底法”。通过启发学生，让学生乐于学习。对后世的影响很大。以上就是对苏格拉底的教育思想了。

苏格拉底麦穗的故事

古希腊著名的学者苏格拉底给后世留下了很多脍炙人口而又寓意丰富的故事，其中最出名的就是麦穗的故事；那苏格拉底麦穗的故事是怎样的呢？

苏格拉底雕塑

一次苏格拉底和自己的学生来到了一片麦田的旁边，正是丰收的季节，田里的麦子沉甸甸、金灿灿的。这时苏格拉底让自己的学生进入麦地找一个最大的麦穗，他自己则在麦田的对面等待他们。唯一的要求就是只准进不准后退。学生们听了老师的话，一个个走进了麦田。但是哪一株才是最大的呢？学生们左顾右盼，总感觉更大的麦穗还在前面呢。偶尔有一两个学生会摘下一株麦穗，但是往前走了走，又很不满意的扔掉了之前的。他们总认为最大的一株还在前面呢。过了一会儿，苏格拉底大声的喊道：你们已经走到麦田的尽头了，这时学生们才如梦初醒，望着自己空荡荡的双手，仿佛明白了什么。

这时苏格拉底对学生们说这个麦田里肯定有最大的一株麦穗，但是你们不一定能够碰见他，就算碰见了，你们也不一定能够准确的区分出来，所以说你们手上的那一株麦穗就是最大的。是呀，人生就像在寻找最大的麦穗，有的人找到了，而且努力地抓住了它，但是更多的人只是在东张西望，一再的错失机会，最终只能两手空空如也；这便是苏格拉底麦穗的故事了；苏格拉底麦穗的故事教会人们，要懂得选择。