分析康定斯基的作品就能发现，康定斯基使用的颜色是充满节奏感的。比如红色是中偏高的银色，在画面中就比较活泼，是控制画面的主调，在红色周围穿插其他的颜色，使整个画面成为一个连贯的整体，加上线条的粗细搭配，这样整幅画就非常有音乐感。在《构图第二号》这幅作品中，主题故事被埋葬在抽象中，然后以急促运动的色块来展现音乐性。

莫霍利纳吉和康定斯基的关系

康定斯基是出生于俄罗斯的杰出画家，被评为抽象艺术的先驱人物。莫霍利·纳吉是美国籍的艺术家，被评为是20世纪最杰出的前卫艺术家之一。那么莫霍利·纳吉和康定斯基的关系是怎样的呢？

莫霍利·纳吉照片

莫霍利·纳吉和康定斯基之所以会发生联系主要还是因为一所艺术学校，这所学校就是20世纪最有影响力的艺术学校，包豪斯。这是所学校是德国魏玛市的公开包豪斯学校的简称，后来被称为设计学院，这所学校为世界培养了很多优秀的艺术家，不少艺术家也都在这里任教过，莫霍利·纳吉和康定斯基都在这里工作过。

1923年，莫霍利·纳吉被聘请为包豪斯学院的教授，并且还担任金属工作室的主任。在包豪斯任教期间，莫霍利·纳吉就开始用照相机进行一系列的摄影实验，他还打破了常规的透视规律，使用各种剪辑方法和制作技术，强化了照片的结构。在教学上，莫霍利·纳吉教导学生要学会将观察和思考相结合，还鼓励学生多多利用投影的造型。

康定斯基在1921年重回德国的时候被聘为包豪斯的教授，和莫霍利·纳吉成为了同事，在学校期间，康定斯基在受到俄国至上和构成主义思想的影响，他的绘画风格开始由之前的自由抽象转为另一种抽象形式。

所以莫霍利·纳吉和康定斯基之间最主要的关系就是同事关系，而莫霍利·纳吉后来很早就离开学校了，康定斯基最后还成为了副校长。