达芬奇小时候的故事

说到达芬奇小时候的故事，就想到他小时候画鸡蛋的故事。下面来重点讲一下这个故事。

达芬奇画鸡蛋图

达芬奇儿时被就送去学画画，第一堂画画课就是画鸡蛋，当时达芬奇在课堂里安安静静的上课，老师突然拿出一个鸡蛋，让他画两个鸡蛋出来。达芬奇觉得没什么好画，不就是一个鸡蛋嘛，但是在他的笔尖上，他终究就是画不出。达芬奇一向好学多问，于是他气呼呼的去找老师，说画不出来。老师从一个鸡蛋，多个角度去观看，看到的是不一样的，给他讲解开来，最后达芬奇他天赋异禀，悟出来其中的道理，于是刻苦钻研，天天画，夜夜画，把一个鸡蛋画成不同角度的样子，那个作画的纸堆得很高了，他还是不停。再到最后，他的作品玩完全超越了他老师，甚至画出来《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》等作品闻名了世界。

达芬奇从小就开始学了画画，长年的画画，达芬奇似乎有点麻木迷茫了，甚至觉得自己的画已经非常不错了相对于那个年纪来说，其实年轻难免有点心高气傲，老师用画鸡蛋这个难题，告诉他画画的基本功和勤奋和主要的画画精髓。他也是很聪明的一个孩子，立刻悟出了道理，又加上他是一个比较著作认真的孩子，自然不想舍弃这个谜一样的难题，最后他边画边悟，作画水平非常高超，成为了著名的画家。

达芬奇小时候的故事肯定有很多，其中最著名的就是画鸡蛋了。

达芬奇数学

大家熟知的达芬奇绘画在世界很出名，对于达芬奇别的领域的成就了解的就很少了，其实达芬奇数学领域的造诣也是一流的。

达芬奇自画像

达芬奇在很多地方都是运用了数学，就拿飞机来说，他绘制了大量的手稿，这离不开数学，想想各种抛物线，交叉线，弧线，动能等等，都是能够体验出达芬奇在数学上也有很高的造诣。在人体构造方面，他绘制了人体结构图，揭示了很多的比例，自然数值等，像是人们知道双臂展开的长度等于自己的身高等等。在最后的晚餐中也有数学的影子，蒙拉丽莎的脸庞是黄金分割等。在制作创造发明方面，关于达芬奇对于机械车的制造，在控制车速这个方面，达芬奇数学运用比较突出的是：通过齿轮的相互转换，通过大小齿轮的穿插，最后达成增大或是减小转速的技术，这在当时的技术还是很不成熟的。

达芬奇还有一个密码，达芬奇密码就是将达芬奇所有的作品联合起来形成一系列的关联，从而从中间找到给予的信息，达芬奇密码确确实实写的够神秘，又跟达芬奇的作品息息相关，不得不说，达芬奇留下一系列的作品，仿佛就是在告诉世人，一个他所理解的世界。

要想读懂达芬奇的艺术和科技，一定要懂得力学和数学，这也是达芬奇对于读者的最低要求，这就说明的达芬奇对于数学的掌握和全面性。可以说达芬奇在数学上面的造诣并不低于他在美术上面的造诣。

达芬奇抄袭

达芬奇抄袭当然是不可能的事情，对于历史上为人类做出重大贡献的人，现代人说达芬奇抄袭只是拿偶然的事件来说事，是对于达芬奇极度才华能力的恐惧和不承认而已。

达芬奇机械设计图

说达芬奇抄袭中国，举例是因为中国的使者在之前去过威尼斯，带去了很多中国古人的书记，包括鲁班传记等，最后把这些记载中国古人思想、制造等成就的书籍献给了天皇，最后这些书籍到达了达芬奇的手中，达芬奇正式从这些书籍中感悟出来的知识，被他最大能力的运用起来。这样的论证是不值得可信的，完全是后人无虚乌有的幻想。