八股取士是中国古代科举制度中的一种考试方式，它的作用不仅仅是选拔人才，更是对中国教育史产生了深远的影响。

一、什么是八股取士

八股取士是指在科举考试中，考生必须按照规定格式写出八句话来回答题目。这八句话分别是“起讲、承上启下、分析、总分、举例、升华、反问、结论”，这种格式化的写作方式称为“八股文”。八股文追求形式，不注重内容，只要写出符合格式的文章即可得高分，因此被认为是一种机械化的写作方式。八股取士自唐朝开始使用，直到清朝晚期被废除。

二、八股取士的作用

八股取士在中国教育史上有着重要的作用。它使得科举考试成为了一种普及教育的手段。八股取士不需要太高的文化水平，只要知道八股文的格式就能通过考试，因此更多的人有机会参加科举考试，得到更好的教育机会。

八股取士使得中国的教育体系变得僵化，缺乏创新。由于八股文的格式化写作方式，考生只需死记硬背一些套话，便能通过考试，这使得教育变得很功利化，不注重思考和创新。

八股文的使用也使得中国的文化传统受到了一定程度的损害。由于八股文只注重形式，不注重内容，这使得写作变得空洞无物，不具备思想性和文化内涵。

三、八股取士的影响

八股取士对中国的教育和文化产生了深远的影响。它使得中国的教育变得功利化，不注重思考和创新，这种教育模式一直延续到现代。同时，八股取士的使用也导致了中国文化传统的损失，使得中国的文学艺术呈现出一种机械化的风格。这种影响在中国文化史上是非常重要的。

四、人物点评

八股取士制度的废除离不开一些历史人物的努力。如康有为在《大同书》中提出“废八股，还原真意”，强调教育应该注重创新和思考，反对八股文的使用。戴震在《檄吏》中也批评八股文的使用，强调教育应该注重实践和理论相结合。

八股取士在中国教育史上有着重要的作用。它使得科举考试成为了一种普及教育的手段，但同时也使得中国的教育变得功利化，不注重思考和创新。八股取士的使用也导致了中国文化传统的损失，使得中国的文学艺术呈现出一种机械化的风格。虽然八股取士已经被废除，但它的影响依然存在于中国的教育和文化中。