日本的人文特征是什么 韩国学制是怎样的?平均入学年龄和我国一样吗?义务教育为几年呢

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  1. 日本的人文特征是什么
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日本的人文特征是什么

日本宪法并未规定法定语言,所以日语并非官方语言。

但是实际上日语是广泛使用的语言,是实际上的官方语言。

在日本,大部分日本人和在日外国人都通日语,现行的公用语言称为标准语或共通语,以江户山手地区(今东京中心一带)的中流阶层方言为基础。在17世纪前,京都作为日本的政治和文化中心,当地的语言曾经是日本的标准语言。但是自从德川幕府统治日本后,江户(即今天的东京)的语言便成为日本的标准语。

称呼:称呼日本人时,可称之为“先生”、“小姐”或“夫人”,也可以在其姓氏或名之后加上一个“君”字,将其尊称为“某某君”。只有在很正式的情况下,称呼日本人才使用全名。

打招呼:日本人的打招呼,基本上是以鞠躬来表示的,其来自于唐朝文化。站着的时候,双脚合拢、直立,弯腰低头。从一般性行礼到上身至90度的鞠躬。根据礼节轻重程度的不同,低头的角度是各种各样的。在铺着“榻榻米的房间里,必须要坐着行礼。

在日本有著名的“三道”,即日本民间的茶道、花道、书道。

日本有着自己传统的思维、行为方式。这些从二战时期就已经遗留下来,而许多根深蒂固的做法,仍然保留至今。

日本人注重精神信仰,从二战时期起 ,其野心勃勃想统治整个大东亚国家就可见。他们对于战争的胜利的观点,与其他国家完全不同。

日本人爱面子的程度,从战争时期到今天,都传承下来。。

日本的传统文化非常压抑,单单从家庭的生活中可见。这些理念带到现在工作中,对于上司也不允许持太多反对意见。

日本的干净整洁,地上很少看到有垃圾,而垃圾桶也不多,他们喜欢统一收集垃圾再集中扔掉。

日本的食品精致、质量都是很多国人追求的目标。这与他们的提倡的“匠人精神”息息相关,将一个领域做精、做专,是他们奉行的宗旨。

1多重性。 日本文化是多系统的东西方文化的并存和混合的产物。 比如政治体制,既学习了西方的议会政治,又保留了传统的天皇制度,属于新旧政治的混合体。在衣食住方面,和西式结合...

均一性。 意思是说各地有各地的风俗习惯差别不大。日本人长期以来养成了重视集体和国家的习惯...

本土化。 早在平安时代,日本人就以中国的汉字为基础创造了自己的假名,完善了日语的书写形式...

功利性。 不能同时信神又信佛,怕被指责心不诚、遭报应

1、融合性

日本的民族构成和中国类似,都是由多民族构成。但是日本民族在对文化的态度上却显示出高度的统一。最直接的日本文化特点在于日本不仅能够吸收外来的先进文化,还注重本国文化与外来文化的交融,将本国的文化进行宣传。并不是将外来文化直接机械的吸收,而是改造自己的固有的东西同时将外来文化有机的融合日本化。

2、均一性

日本文化不受地区和宗教的限制,具有均一性。不能说日本各地的风俗习惯没有差别,但是比较之下相对很小。风俗习惯、人的思维和行为等等大相径庭。

3、现实性

日本人是最重视现实利益的,这点集中表现在宗教信仰方面。信仰宗教有一个原则,那就是心一定要虔诚,还有一个大忌,那就是不能同时信神又信佛,如果同时信奉神和佛,遇到灾难那就神和佛都不会帮你,说不定还会遭到报应,“一仆二主”一般来说是不会有好下场的。

4、选择性

日本文化特点充满着矛盾,其中之一就是自有文化与外来文化的统一。在日本的早期,就有很多外来文化的引进,公元5至6世纪左右,中国是世界文明的中心地。日本把中国隋唐的先进生产方式和政治制度移植了。公元18世纪到19世纪欧洲是世界近代资本主义的发生地,近代文明的中心地,日本于是移植欧洲近代学术思想,进口近代产业经济制度,模仿第二次世界大战之后美国文明。这也是日本能够迅速发展,并成为世界发达国家之一。

5、保守性

固有的优秀传统文化原封不动的传承,日本是一个非常重视传统文化保护和继承的国家,茶道、书道、花道、枯山水、能乐、歌舞伎……这些古文化绵延至今,展现着东瀛文化的个性与魅力,同时不断孕育着自身优雅含蓄的风情。

韩国学制是怎样的?平均入学年龄和我国一样吗?义务教育为几年呢

韩国政府于1951年3月20日修改教育法后,正式开始"6.3.3.4"基本学制,即小学六年,初中三年,高中三年,大学四年。 1.高等教育:韩国的高等学校包括专科大学、教育大学、师范大学、综合大学和研究生院等,以实施全日制教育为主。其中专科大学为二年制,教育大学、师范大学和综合大学为四年制,而医科大学的学制则为六年,研究生院的硕士及博士学位课程各为三年制。此外,韩国还设有实施成人高等教育的广播函授大学和开放大学,主要设专科大学和学士学位的课程,学制为二至四年。韩国的高等学校分为国立、公立及私立等三种管理体制。 2.中等教育:中等教育包括初级中学和高级中学。韩国的初级中学作为中等教育机构,学制为三年,招收小学毕业生,为升入高中和相当于高中的其他学校做准备。韩国的高级中学分为人文高中、实业高中,学制均为三年,招生对象为初中毕业生及具有同等学历者。 3.初等教育:韩国的初等教育,学制六年,招收六岁儿童入学,为升入初级中学做准备。韩国的初等教育机构均为义务教育学校,从小学四年级开始增设实业科,对学生进行基础性的科学技术教育和简单的职业训练