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1. 一又三分之一等于多少
2. 分数单位是1/9的最大真分数是多少，最小假分数是多少，最小带分数是多少
3. 2又4分之3等于多少怎么来的
4. 六分之五的分数单位是什么
5. 7.5化成分数是多少
6. 八点五是什么意思

等于三分之四。

先把一化成三分之三，再把三分之三加上三分之一，就得出了三分之四。

分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数

是否属于分数存在争议 。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

最早的分数是整数倒数：代表二分之一的古代符号，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分数c。 1000 bc。大约4000年前，埃及人用分数略有不同的方法分开。

他们使用最小公倍数

与单位分数。他们的方法给出了与现代方法相同的答案。埃及人对于Akhmim木片和二代数学纸莎草

的问题也有不同的表示法。

注意事项

1、分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数

。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数

（如2的平方根），否则就不是分数。

3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数

就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数。

如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。（注：如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断；分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数，分母是其他质数

的最简分数一定能化成纯循环小数）。

一又三分之一是一个混合数，它的含义是整数部分为1，分数部分为3分之1，即:

1 + 3/3 = 1 + 1/3

因为3分之1可以化简为1/3，所以可以写成带分数的形式为1 1/3。

也可以将1又三分之一转化为假分数：

1又三分之一等于:

1 × 3 + 1 / 3 = 3 / 3 + 1 / 3 = 4 / 3

因此，一又三分之一等于带分数形式的1 1/3，也等于假分数形式的4/3。

1.33333333333。

其实是一个以3为循环节的无限循环小数。计算方法是，先把一又三分之一化成敏誉4/3，然后把四作为被除数，把三作为除数，计算4÷3=1.3333…这样就得出了结果。这就是分数化成小数的最通用的一般方法。

学数学技巧

1、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。高质量完成作业。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层樱毁的思考。

2、对不会做的错题：弄懂每一个步骤，并思考为什么，针对算错了的错题，如果经常出现这样的情况那么你就要：改变计算方式和习惯，比如学会检查和算两次提高准确度。

重点是要去思考，思脊拿备考的深度越深，学习得就更加透彻，就会用少量的题达到很高的效果。但这样的思考不是凭空的，而是建立在错题上的思考。

最小真分数是（9分之1 ）最大真分数是（9分之8 ）最小假分数是（9分之9 ）最小带分数是1又1/9。

扩展资料：

分数单位是一个数学学科术语。把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。即分子是1，分母是正整数的分数，又叫单位分数，记为1/n。单位分数又叫“单分子分数”，它还有一个名称叫“埃及分数”。

真分数是分子比分母小的分数。值小于1的分数，即分子小于分母（二者都是正整数）的分数称为真分数，但等于1不算（那属于假分数）。

假分数大于1或等于1。分数值大于1或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论，则绝对值大于或等于1的分数为假分数。

2又4分之3等于2.75，带分数化成小数得来的

2又4分之3相当于2加上4分之3

加数2就是整数部分，直接是2，不变。

4分之3分数转化成小数，得0.75（分数转换成小数，就是用分数的分子3除以分数的分母4，3除以4等于0.75）

2加上0.75，带分数转换成带小数等于2.75

答案解析：2又4分之3的分数单位是1/4。分数单位是一个数学学科术语。把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。即分子是1，分母是正整数的分数，又叫单位分数，记为1/n。单位分数又叫“单分子分数”，它还有一个名称叫“埃及分数”。

因此，2又4分之3是带分数，它等于4分之11（假分数）。也就是说带分数2又4分之3是由假分数4分之11化简得到的。

六分之五的分数单位：1/6。

分数单位：

分数单位是一个数学学科术语。把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。即分子是1，分母是正整数的分数，又叫单位分数，记为1/n。单位分数又叫“单分子分数”，它还有一个名称叫“埃及分数”。

分数定义：把单位“1”分成若干等份，表示这样一份或几份的数称为分数。分数的一般形式为m/n(m、n为整数，分母n规定不能为零)，n是把一个单位平均分成的份数，称为这个分数的“分母”，是表示其中一份的数，称为“分数单位”，m表示其份数，即m个分数单位，称为这一分数的“分子”，中间的横线（本文中是斜线）称为“分数线”。

六分之五的分数单位是分数因为六分之五可以表示为6/5的分数形式，分数是由分子和分母两个部分组成的
在这个例子中，6是分子，5是分母，它们组成了一个分数单位
分数可以用来表示一个数值相对于某个整体的部分数量，例如六分之五表示了一个值是总数量的五分之六，常用于表示比例、分数形式的计算等

7.5化成假分数为15/2。 1、把小数7.5分解为整数部分“7”和小数部分“0.5”的和，即：7.5=7+0.5。 2、小数部分0.5可以转为分数5/10=1/2，整数部分转化为分母为2的假分数为14/2。 3、7.5=7+0.5=14/2+1/2=15/2。

15/2

分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。

分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。

当在日常用语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

最早的分数是整数倒数：代表二分之一的古代符号，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分数c。 1000 bc。大约4000年前，埃及人用分数略有不同的方法分开。他们使用最小公倍数与单位分数。他们的方法给出了与现代方法相同的答案。埃及人对于Akhmim木片和二代数学纸莎草的问题也有不同的表示法。

希腊人使用单位分数和（后）持续分数。希腊哲学家毕达哥拉斯（c。530 bc）的追随者发现，两个平方根不能表示为整数的一部分。 （通常这可能是错误的归因于Metapontum的Hippasus，据说他已被处决以揭示这一事实）。在印度的150名印度人中，耆那教数学家写了“Sthananga Sutra”，其中包含数字理论，算术学操作和操作。

现代的称为bhinnarasi的分数似乎起源于印度在Aryabhatta（c。ad 500），[引用需要] Brahmagupta（c。628）和Bhaskara（c。1150）的工作。他们的作品通过将分子（Sanskrit：amsa）放在分母（cheda）上，但没有它们之间的条纹，形成分数。在梵文文献中，分数总是表示为一个整数的加和减。整数被写在一行上，其分数在两行的下一行写成。如果分数用小圆?0was或交叉?+ was标记，则从整数中减去;如果没有这样的标志出现，就被理解为被添加。

8.5等于8又2分之1。

分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议 ）。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

分数历史

最早的分数是整数倒数：代表二分之一的古代符号，三分之一，四分之一，等等。埃及人使用埃及分数c。1000 bc。大约4000年前，埃及人用分数略有不同的方法分开。他们使用最小公倍数与单位分数。他们的方法给出了与现代方法相同的答案。埃及人对于Akhmim木片和二代数学纸莎草的问题也有不同的表示法。