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1. 授之以渔不如授之以鱼的故事
2. 拜师礼徒弟送什么礼物
3. 三字经孔子拜师的故事
4. 授人以渔

很久以前，有一个穷人，日子过得相当的困难，甚至很多时候只有向别人乞讨才可以过活。住在他附近有一个善良的渔夫。

一天，穷人见渔夫捕获了很多鱼，已经很久没吃肉的穷人就向渔夫乞讨鱼。善良的渔夫很慷慨地给了他足够吃一天的鱼。当穷人吃到鱼肉时，他觉得鱼真是太美味了。一连几天，穷人对美味的鱼都念念不忘。终于，他为了再次吃到鱼，忍不住再向渔夫乞讨。这次渔夫还是满足了他的要求，而且还对他说：“想吃的时候，还可以再来。”穷人非常感激地离开了渔夫的家。在回家的路上，穷人想起渔夫的话，心想：话虽如此，但自己怎么好意思老向人家要呢？那怎么才可以不乞讨也能吃到鱼呢？我自己又不会捕鱼，要不……哦，是啦！我为什么不向渔夫学捕鱼呢？想到这里，穷人高兴地往渔夫家跑去。渔夫一看穷人又回来了，可手上还拿着刚才给的鱼，不禁有点疑惑了。于是就问：“你还有什么事吗？是不是鱼不够吃？”“不，不是。我回来是想拜师的，你教我捕鱼吧！我不能老向您要的，如果我学会了，就可以自己捕鱼吃了。”穷人非常诚恳地说。渔夫看到他那真诚的目光，心想：是啊，与其给他鱼，不如教他捕鱼的方法，这样不是更能帮助他吗？我又何乐而不为呢？于是，渔夫很爽快地答应了穷人。

在渔夫认真的教导下，加上穷人自己的努力，他很快就学会了捕鱼。在他第一次捕获到鱼时，为了报答善良的渔夫，他把鱼全都送给了渔夫。

此后，穷人凭着勤劳和不怕吃苦的精神，所捕获的鱼居然比渔夫的还要多、还要大。而且在他随时都可以吃到美味的鱼的同时，生活也改善了，摆脱了贫穷。

授人与鱼不如授人以渔的故事：

很久以前，有两个贫穷的人，没有粮食充饥。一位长者给予他们恩赐，让他们选择要一根鱼竿或是一篓肥鱼。一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。得到鱼的人大吃大喝几天后就饿死在空空的鱼篓旁，另一个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他盖起了房子，有了家庭、子女，过上了幸福安康的生活。

授人与鱼不如授人以渔的出处：

《淮南子·说林训》，原文如下：临河而羡鱼，不如归家织网。

这句话的意思是：站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只希望得到却不付诸行动。

拜师礼是中华传统文化中的一种仪式，是师徒关系正式确立的重要仪式。在中国传统文化中，徒弟向师傅赠送礼物是一种表达敬意和感恩之情的方式。

根据传统习俗，徒弟在拜师礼中应该送给师傅一些具有象征意义的礼物，例如：

1. 师父喜欢的书籍或字画：这代表着徒弟对师傅智慧和文化素养的尊重和钦佩。

2. 一件手工制作的礼物：这代表着徒弟的用心和诚意，同时也是一种对师傅技艺的肯定和赞美。

3. 一份精心准备的拜师宴：这代表着徒弟对师傅的感激和尊敬，也是表达师徒情谊的一种方式。

总的来说，徒弟在送礼物时应该考虑师傅的兴趣爱好和个性特点，以及自己的经济能力，不要过于昂贵或过于简单。最重要的是，礼物的价值并不在于物质本身，而在于徒弟的心意和诚意。

1、富贵竹

正规拜师礼物有富贵竹，富贵竹源产于非洲和亚热带地区，在上个世纪80年代大量的进入国内，因此在我国有着花开富贵，竹报平安的说法，送为师傅或者长辈有着平安、富贵的含义。

2、梅花

正规拜师礼物有梅花，梅花一直以来都是文人所推崇的花朵，而且梅花呈五瓣，分别代表着寿、喜、财、福、禄五种寓意，将其送给师傅后可以摆放在家中的玄关、走廊等位置，代表日子蒸蒸日上。

3、九鱼图

正规拜师礼物有九鱼图，九数字有着长久之意，表达师生关系的长久，而鱼代表万事如意，将其赠送给的老师，能够表达自己对他的尊敬，同时也祝愿老师有着长久好运，事事顺心。

二、拜师四样礼品

拜师的时候，不需要准备什么贵重的东西，只需要表达对老师的感谢之情，送点小礼品就可以了。不要太贵，太便宜的礼物，不会显得太重。

一般拜师，一般来说，可以送一些水果，如果是年纪比较大的可以送点水果之类。

当然是要准备礼物，可以准备一些小礼物，带上一些小礼物，这样可以更好地选择。像是带有一定的带有一定的带有文化气息的物品，可以带一些当地的文化气息，文房四宝、人的气质。

当然需要带有意义的礼物，不需要刻意买什么。这样的礼物才是最好的，也可以带一点小的，不过需要带上什么特别的小礼物。

三、拜师送礼物的意义

1.不知道你是否成为成为学生，还有其他学生。是已经成绩不了，这样的学生应该给师送礼，如果是送给老师，要送就送一些比较有意义的了，不要送，或者说不要在教师节送，那种可以，但是一定要送一些班级的礼物，表达一下自己的心意就可以了。

2.不是每个人都会做有的，但是有的时候，就不需要大手头，还需要做出真正意义的事情。因为你是个小孩子，就是小孩，所以，也要看是你的孩子，而是你的一点，所以你要根据你的具体情况选择礼物，可以适当的：。

3.送礼的确是一种礼貌，是人与人之间互相赠的互动交换。礼品是一种传递爱，情重要的桥梁，是表达情感的信物，是互赠予以示友好、敬重、敬意，爱情是一种载体。在我们毕业季的时候，可以送一些有纪念意义的礼物来表达意、感谢之情，而赠送礼物也是一种表达方式。礼物不在多贵重，而是礼物背后有赠送礼品也有赠送者能够表达情达意、寄托意的物，而非礼物本身的价值。送礼物是门艺术，在不同的场合要学会送不同的礼物

有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问，特来求教。”

孔子笑着说：“请讲。”

项橐朝孔子拱拱手问：“什么水没有鱼？

什么火没有烟？

什么树没有叶？什么花没有枝？”

孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。”

项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”

孔子叹道：“后生可畏啊！老夫愿拜你为师。”

释义：假如有个穷人一无所有，饥饿潦倒，你送给他一条鱼吃，暂时是可以果脯，但是你有没有想过第二天他有没有东西吃了，你何不送他一根鱼竿或者一副渔网呢，这样他自己就可以去钓鱼或者撒网捕鱼，可以每天不饿肚子。

再进一步说，你送他一份鱼竿或者一副渔网，不一定每天都能抓到很多鱼，所以你不如送他一个鱼塘，让他自己养鱼，自力更生，一来可以解决温饱问题，二来养的鱼可以拿去集市卖卖，换些其他物品或者财物。

出处：授人以鱼不如授人以渔——语出《淮南子·说林训》，原文说：“临河而羡鱼，不如归家织网。”意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。

扩展资料

典故：

很久以前，有一个穷人，日子过得相当的困难，甚至很多时候只有向别人乞讨才可以过活。住在他附近有一个善良的渔夫。一天，穷人见渔夫捕获了很多鱼，已经很久没吃肉的穷人就向渔夫乞讨鱼。善良的渔夫很慷慨地给了他足够吃一天的鱼。

当穷人吃到鱼肉时，他觉得鱼真是太美味了。一连几天，穷人对美味的鱼都念念不忘。终于，他为了再次吃到鱼，忍不住再向渔夫乞讨。这次渔夫还是满足了他的要求，而且还对他说：“想吃的时候，还可以再来。”穷人非常感激地离开了渔夫的家。

在回家的路上，穷人想起渔夫的话，心想：话虽如此，但自己怎么好意思老向人家要呢？那怎么才可以不乞讨也能吃到鱼呢？我自己又不会捕鱼，要不……哦，是啦！我为什么不向渔夫学捕鱼呢？想到这里，穷人高兴地往渔夫家跑去。

渔夫一看穷人又回来了，可手上还拿着刚才给的鱼，不禁有点疑惑了。于是就问：“你还有什么事吗？是不是鱼不够吃？”“不，不是。我回来是想拜师的，你教我捕鱼吧！我不能老向您要的，如果我学会了，就可以自己捕鱼吃了。”穷人非常诚恳地说。

渔夫看到他那真诚的目光，心想：是啊，与其给他鱼，不如教他捕鱼的方法，这样不是更能帮助他吗？我又何乐而不为呢？于是，渔夫很爽快地答应了穷人。

在渔夫认真的教导下，加上穷人自己的努力，他很快就学会了捕鱼。在他第一次捕获到鱼时，为了报答善良的渔夫，他把鱼全都送给了渔夫。