由于他的深谋远虑和把“治军先治校”理念化为实践，一二九师军事素养闻名八路军、新四军，成为“华北抗日铁军中的铁军”。

1945年9月，日寇刚刚投降，国共两军拉开战幕。刘伯承领导的晋冀鲁豫地区人民军队，仍然强调“治军先治校”，各级随营学校建制齐全，对加强部队军政素养起到了不可或缺的作用。

1948年9月2日，中原军政大学成立，时任中原野战军司令员的刘伯承兼任校长和政委。由于刘伯承的“名头”，中原军政大学在各军政大学中风头一时无两，为中原(第二)野战军培养了大批军政干才，为中国人民解放战争的胜利提供了军事人才支撑。

七亘村伏击战的胜利原因：刘伯承指挥的三个特点

七亘村伏击战是抗日战争时期八路军实施伏击作战的经典战例，也是刘伯承元帅战术指挥的一个亮点。有军事学者归纳了这次战斗所体现出的三个突出的特点：

第一，从战略全局研判战场走势，详细掌握日军情况，判断准确，料事如神

刘伯承元帅指挥作战的一个重要特点，就是在作战时具有极强的全局意识，这在七亘村伏击战的策划和指挥过程中也有鲜明的体现。

在制定作战计划时，时任一二九师师长的刘伯承，并没有把正太铁路沿线的敌人孤立看待，而是把他们在正太铁路附近的军事行动和整个晋北地区的战局 以及日军的全盘战略部署、作战意图联系起来，由此选择了七亘村这个既可以影响El军整个进军计划，同时又是日军进军中的薄弱环节作为进攻点，集中力量，狠 狠痛击，收到了“牵一发而动全身”的效果。

同时，刘伯承师长还十分重视对日军情报的收集和分析工作。他常说：“五行不定，输得干干净净”。何为“五行”?“五行”，即任务、敌情、我情、地形、时间，掌握这五要素是战争取胜的基础和关键。所以，在每次重

大战役前，刘伯承元帅都要对这五要素进行认真分析，从而以奇制胜。七亘村战斗也不例外。在日军急于南下、驰攻太原的前提下，两次伏击的战机可谓 稍纵即逝，如果情报稍有延误或指挥员稍有犹豫，都不会有这次战斗的胜利。

而刘伯承师长从日军进驻测鱼镇时就对敌人密切关注，还根据敌人进攻部队进军过快、 给养辎重急于前运的特点，判断出日军必然要经过七亘村运送辎重。

第一次伏击成功后，刘伯承元帅又根据情报，判断出日军将会在七亘村再次通过，从而大胆地下 定作战决心，再次在同一地点伏击成功，做到了判断准确，料事如神!可以说，战斗胜利的取得，与刘伯承元帅良好的全局观和对敌军情报的准确掌握是分不开的。

第二，通过诱敌，惑敌，利用敌人的错觉和不意，反常用兵

指挥员的胆识和魄力，是影响作战决心下定的重要因素;指挥员的智慧和谋略，则是形成作战战术安排、引导战斗走向胜利的首要条件。刘伯承元帅在指挥中高人一筹的智慧和谋略，在七亘村战斗中也得到了充分体现。