其实苏格拉底一直认为自己是一个驯马师，他经常跟别人说，如果我能够与克桑蒂贝相处的很好的话，我就能与世界上最难处的人关系处理好。再者，苏格拉底是一位智者，他不会与自己的妻子相计较，即使在有的时候自己的朋友挑唆的情况下。

苏格拉底的苹果的故事是怎样的

伟大的哲学家苏格拉底给后人留下了很多寓意深长的故事，他的麦穗的故事也许是人们最熟悉的；但除此之外，苏格拉底的苹果的故事同样很精彩；苏格拉底的苹果的故事是怎样的呢？

苏格拉底画像

一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理，苏格拉底并没有高谈阔论，讲很多理论性的东西。他拿出来一个苹果，对自己的学生说：等下我将拿着这个苹果走到你们每个人的跟前，你们要用心的嗅，最后告诉我这个苹果是什么味道。说完他就拿着苹果在每位学生面前走了一遭。然后他问学生们苹果是什么味道，只有一位学生举起了手说：闻到了，这是香味。

但其他的学生确摇摇头，苏格拉底第二次拿着苹果在学生面前走了一遭，并且说道：这次一定要仔细闻；走了一圈之后，苏格拉底再次问自己的学生闻到了什么味道，这次很多的学生举起了手，纷纷说自己闻到了香味。

这次苏格拉底笑了笑，举起手中的苹果对自己的学生说：我最后走一遍，没闻到的要好好闻。说完又拿着苹果走了一圈，这时全班只有一个同学没有举手，其他的同学都表示自己闻到了香味。那同学看看大家，也缓缓的举起了手。这时苏格拉底笑了笑：这是一只假苹果，根本就没有味道。通过这件事，学生们知道自己要有主观的判断能力，坚持自己的想法或判断；这就是苏格拉底的苹果的故事。

苏格拉底的美学思想介绍

苏格拉底是古希腊著名的哲学家，思想家与美学家。他的很多美学观点影响了古希腊人，甚至是现在的人；那苏格拉底的美学思想都有哪些呢？

苏格拉底雕塑

首先，苏格拉底强调美与适合。有一次阿里斯提普斯问苏格拉底什么是美的东西，苏格拉底说美的东西很多，并且彼此不一样。对于适合的东西就是美的，反之就不是美的。比如说，一件东西对于赛跑者来说是好的，是美的，但是对于摔跤者不一定是美的，一个事物是好的也是不好的，具有两面性。苏格拉底还认为美是相对的，而不是永恒的。简而言之，一件事物相对于另一个事物来说，适合的话就是美的。苏格拉底还强调了一个观点：模仿看不见的事物。有一次，苏格拉底和画家帕拉西阿斯进行讨论。帕拉西阿斯问苏格拉底怎么画出像心灵这样不可测量和色彩的事物呢？”苏格拉底回答道：我们可以从一个人的眼睛里看出此人对于对方的态度。

另一次雕刻家克雷同问苏格拉底怎么把塑像内心的活动活灵活现的表现出来。苏格拉底答道：我们可以对那些塑像的目光或是神情来一番描绘，从而通过这个来表现雕像内心的世界。苏格拉底一直强调的观点就是真善美，所以他的这种观点在自己的美学中表现的淋漓尽致。这对于当时的古希腊来说，具有一定的启蒙意义；以上就是苏格拉底美学思想的相关介绍了。

孔子与苏格拉底比较

孔子与苏格拉底都是古代著名的哲学家，思想家与教育家。但很少有人会把他们两人之间的联系或者差异进行一定的比较。两位古代最著名的大师孔子与苏格拉底的相同点主要集中在道德和知识上，两人都强调了这两者的重要性。

孔子画像

但是两人因为所处的社会阶级不同，导致他们所服务的阶级的不同。孔子出身于春秋战国时期，这时候社会由奴隶制向封建制过渡，孔子是为了奴隶制度服务，强调了礼仪的重要性。但苏格拉底出身于雅典民主治之下，雅典在后来的日子里，世风日下，苏格拉底为了挽救这种状况，强调了美德与正义的重要性。孔子强调了“天”的重要性，主张学到的知识应该用到实际中来；在理的思想中，他又着重“仁”的重要性。孔子对仁的见解并不唯一，但是他认为这是人与人之间做人的准则。在政治思想与教育思想中孔子希望统治者以“礼”教化天下。在教育学生方面，他希望自己的学生成为一名君子，强调“四教”，以及阅读六经的重要性。