揭秘竺可桢是什么家

关于竺可桢是什么家，竺可桢是中国第一代卓越的教育家和科学家，他在年轻的时候曾经赴美留学，学成归国后先后在东南大学为首的几所高等学府任教，直到1931年的时候在浙江大学担任校长，在他整治下的浙江大学成为了中国一流的大学，而竺可桢本人开明的思想对浙大的学子也造成了深远影响，所以说他是一名卓越的教育家。

竺可桢雕像

竺可桢也是一名著名的地理学家和气象学家，他可以说是中国近代地理学的重要奠基人之一，中国所有大学中第一个地学系就是竺可桢一手创办的，在创办地学系的同一年，他还创办了中央研究院气象研究所，为中国地理事业的发展做出巨大贡献。

除了为地理事业作出贡献之外，竺可桢是什么家问题上，他也开辟了自然资源综合考察事业，在他逝世之前的每一天，他都会记录下当天的天气情况，新中国成立之后他还担任了中国气象学会理事长和名誉理事长，现在的中国地理学会还保留有竺可桢生前的画像，他在一定程度上推动了中国气象学的发展。

竺可桢也是一名优秀的物侯学家，他一手创办了中国的物候学科，他在新中国成立以后亲自带领几个科学家进行物候实验，选定了9种植物和21种动物进行日夜观测，之后又写出了《论新月令》这篇举世震惊的论文，在这篇论文里总结了中国古人对物候方面的理论，也首次提出了用新办法进行物候观测。

竺可桢人皆可以得善是什么样的思想

竺可桢是中国历史上有名的气象学家，尤其是在教育工作上，竺可桢提出了“人皆可以得善”的哲学思想，并将这种思想运用到实际的办学过程中，将浙江大学治理的井井有条，并成为了现在著名的高校之一，竺可桢人皆可以得善思想在他的生活与工作中都有体现。

竺可桢雕像

竺可桢是哈佛大学气象学博士，在1936年的时候，他被蒋介石任命为浙江大学校长，当时能够成为校长的，必须具备两个条件，一个是有清望，一个是有相关的学识背景，竺可桢两方面都具备。从一开始的抗拒到最终的全力以赴，竺可桢在担任浙江大学校长期间，真正让人们意识到什么是责任。

在竺可桢的教育理念中，他认为，世界上有两种感情，一种是爱，一种是恨，爱能不能战胜恨是人类命运的所在。他认为，应该推行仁爱的教育理念，坚持“人皆可以得善”的思想理念与信心，在这种观念下的竺可桢，既需要阻拦学生的游行，又需要带着学生上街，与巡警对抗，这种情况下，痛苦困惑的竺可桢依然没有放弃自己的信念。

在竺可桢人皆可以得善的思想影响下，浙江大学的发展尤为迅速。竺可桢离开浙江大学之后，依然在帮助浙江大学的发展。在其一生中，他始终坚信爱是能够战胜恨的，人人都是可以得到善的，并且认为应该在大学中推行仁爱的教育。

竺可桢子女是谁

一直以来竺可桢子女都是人们关注的对象，科学家竺可桢一共有过两次短暂的婚姻，留下了三女两男，其中竺可桢的大儿子竺安继承了父亲的遗志，成为一名著名科学家，从外形上来看竺安也很像他的父亲，清瘦而温文尔雅。

竺安照片

可能是因为竺可桢子女非常低调的原因，一直以来有很多媒体想要采访竺可桢的后代，但都没有如愿，竺可桢的大儿子竺安成为科学家和教师，但是他研究的专业在化学领域和父亲的专业不一样，现在竺安是浙江大学化学系的一名高级教授。

竺可桢还有一个儿子名叫竺津，在1961年因为一次事故丧生了，竺津的去世对竺可桢的打击非常大，因为竺津是五个竺可桢子女中最为聪明的一个，也是竺可桢与他的第二任妻子张侠魂生的最后一个孩子，可以说自小在家受尽了宠爱，但是没想到幼子的结局如此凄惨。