现如今高考政策所接受的艺术生越来越多，播音行业虽然在生活当中比较少见，但是也算是一门高考艺术。如果播音机构想要在社会当中招来一些好音色，完美的播音生，在做机构宣传的时候，名字一定要响亮，并且一定要有力度。
关于播音主持的培训机构起名
育芳、爱悦、欧天、领派、宏腾、雅越
润葳、佐柏、大亚、启航、金点、贤德
艺美、马可、春蕾、余生、美声、英途
群才、梦想、纯雅、沐古、大河、广博
花儿、亚林、未来、星优、雅艺、超艺
凡蕾、天阔、圣雅、艺然、可艺、明德
安华、初音、峻凡、易道、洪学、首萃
赫珀、紫金、童汇、伯海、点成、慧晨
新轩、艺艺、蓝粹、学姚、南北、锐佳
睿华、唯特、丹青、倍乐、玛一、才思
培训主持人机构起名精选
帝隆机构帝指的是帝王，君主，隆有盛大，兴盛，深厚等意思，这两个字读起来都非常恢弘大气，给人一种霸气的感觉，韵律洪亮，帝王拥有宏图霸业，入为机构名称，表有事业不凡的意义，隆有繁荣昌盛的意义。
墨雅墨、雅二字给人的感觉是非常有文化意味的，所以用于与文化艺术相关的机构名称是比较合适的。“墨”是写字或绘画时会使用的一种东西，给人很有文化的感觉；“雅”字则指文雅、雅致。“墨雅”寓意机构很有文化感，也指机构的员工都是有才华的人。
不宜用生冷的字
在一般情况下给一个机构起名字生冷的字以及生僻字都是最好不要使用的，因此很多人对于一些不常用的字都不太认识。若是给培训机构起名字用生僻字，来突出独特性及寓意内涵，大家很难理解这字词的意思也很难推敲出教育机构的深刻含义，会影响了对该机构的传播，所以给培训机构起名不宜用生冷的字。
中央戏剧学院 有播音主持专业么
Phonics Kids 自然发音团，是帮助你学好自然发音的团队。当我们看到拼音两个字的时候，自然会把思维定焦在“拼音”两个字上面，会认为这种学习方法是中国人在学习英语过程中，应运而生的一种中国人学习英语的方法。但事实上，这种拼音英语它来自于美国，是一些以英语为母语国家的主流英语学习教学法，也是世界公认的最快、最简单、最有效的学习方法。自然拼音的教学在北美已有上百年的历史，众所周知，以英语为母语的英语系国家的孩子在学习英语的过程中不学音标，而能掌握英语的正确发音规律，是因为所有的学习者都系统、完善的学习过phonics（自然拼音）的课程。 Phonics字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课，phonics的学习分好几个阶段。 第一阶段：26个字母的学习，它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。 第二阶段：字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。 第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。自然拼音教学法（phonics）是国际上最为推崇的教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以建立其单词与发音之间的直觉音感，即看到单词可以反应出发音；看到发音，也可直觉反应出单词的拼写。 我们知道，英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。学美国英语，KK音标是传统的标音法，是针对母语非美国英语的学习者而设的；而Phonics是母语为美国英语的学习者所采用的方法。通过phonics学英语，可以省去学习KK音标的中间环节。因此我们要学习自然拼音。它主要学习英文字母与语音间的对应关系,学习字母、以及字母不同的组合排列形成一定的发音规则。从而使学习者：
1、掌握英语语音和拼读技巧
2、无需音标、无需死记硬背的学习单词，达到“看见单词能读、听见单词能写”等能力。（但英语词汇是多元化的，有一些外来语的发音是不能按照自然发音规则来发音的，如pizza念peetsa）
3、完成对英语发音、词汇的学习和记忆，使英语学习变得简单、快乐、有趣
4、增强学习单词的积极性，激发英语学习的兴趣。
5、增加学生的英语单词量
6、有助于培养直接的语言思维能力。
希望我能帮助你起个好的团队名字。
有播音主持的专业的。名称是：中央戏剧学院**电视系播音主持艺术专业。其它类型的包含并不限于中国传媒大学都是有播音主持的，一般艺术类院校都有的。
播音与主持艺术专业具有特色鲜明、实践能力突出等特点。培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。
主要专业课程有：广播电视概论、大众传播学、播音学、普通话语音、广播节目主持艺术、电视节目主持艺术、节目主持人概论、化妆与体态语、广播电视史、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、广播电视采访、影视作品评析、新闻道德与新闻法规、中国古代文学、中国现当代文学等。