数学建模竞赛团队介绍：

创新团队的指导思想

坚持数学教育服务于应用型本科院校教育，服务于学生培养；

培养和提升学生利用数学知识去分析和解决实际问题的能力；

加快应用型本科院校的课程改革，补充理论数学教学，全面推进数学的实践性教学；

通过建设数学建模创新团队，培养团队成员的多学科交叉的认知能力；

由以竞赛为平台，提升创新能力、实践能力，推进师生科研水平。

创新团队成员介绍

大学生数学建模创新团队采用负责人制度，团队由学院统筹管理，数学与信息科学系组建，由负责人组织开展具体工作。自2011年至今，由杨圣红老师担任负责人，杨圣红、袁小平、寇桂晏、肖宇辉、李华群、谢辅雯、郑志明等老师组成团队核心成员。其他成员来自于各年级数学与应用数学、计算机科学与技术专业选拔的学生。

大学生数学建模创新团队核心成员介绍：

XXX，男，队长，大学生数学建模创新团队负责人

XXX，女，队员，大学生数学建模创新团队组员

XXX，女，队员，大学生数学建模创新团队组员 ?

英文起名与中文起名的方法不同，起英文名时徐娅注意两个要点：一、发音好听简单：音节越多的名字越难读，更难于被记忆，没法给人留下好印象，不要取四个音节以上的名字；二、不用含义不明的名字：要清楚自己名字的寓意，因为文化的差异，语种的不同，我们很难理解到一个词汇的词义以及它在外国人眼中的词义，因此不要使用一些很少见的词语名字。

1、发音好听简单

难于记忆不好发音的英文名不要取，这意味你永远很难被人记住，最好不要取四个音节的名字，当然Christina，Elizabeth之类的名字应该很常见也很好记，所以没事，但是你给自己取个Skotvnicotawaskitch，还有就是Janae之类的，都不是好名字，难于发音难于记忆，就没法给人留下好印象，更别说什么简单好记了。

2、不用含义不明的名字

英文起名与中文起名时都要注意的是，要清楚自己名字的寓意。对于中国人来说，用自己不理解的词汇作为英文名是很容易闹出笑话的，因为文化的差异，语种的不同，我们很难理解到一个词汇的词义以及它在外国人眼中的词义。例如我们给宝宝起名为Easy，名字的词义是容易的，但也无反抗能力，容易吃亏的意思，于是在他人眼中，Easy这个名字便是好欺负，好骗的意思。