35、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。mdash;mdash;罗素

36、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。mdash;mdash;罗素

37、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。mdash;mdash;罗素

38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。mdash;mdash;罗素

39、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。mdash;mdash;罗素

40、知识是使人类快乐的主要因素之一。mdash;mdash;罗素

41、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。mdash;mdash;罗素

42、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。mdash;mdash;罗素

43、植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。mdash;mdash;罗素

44、我们要提出两条教育的诫律。一条quot;不要教过多的学科quot;另一条，quot;凡是你所教的东西，要教得透彻quot;。mdash;mdash;罗素

45、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。mdash;mdash;罗素

46、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。mdash;mdash;罗素

47、在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。mdash;mdash;罗素

48、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。mdash;mdash;罗素

49、一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。mdash;mdash;罗素

50、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。mdash;mdash;罗素

51、很多人陷入爱情是为了寻找一个遁世的避难所。在这个避难所里，当他们不值得爱慕的时候，依然有人爱慕他们，当他们不值得赞扬的时候，依然有人赞扬他们。mdash;mdash;罗素

52、有很多人，让他们思考一下还不如让他们去死。事实上，很多人还没思考过就已经死了。mdash;mdash;罗素

53、人生而无知，但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。mdash;mdash;罗素

54、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。mdash;mdash;罗素

55、我永远不会为信仰而死，因为我的信仰可能是错的。mdash;mdash;罗素

56、在美国，所有人都认为没有什么人比他的社会地位高，因为人人生而平等。但是，他可不承认没有人比他社会地位低。mdash;mdash;罗素

57、据说人是一种理性动物。穷我自己一生，我都在寻找这观点的证据。mdash;mdash;罗素

58、人是轻信的动物，必须得相信点什么。如果这种信仰没有什么好的依据，糟糕的依据也能对付。mdash;mdash;罗素

59、很多人可以勇敢的死去，但是却没有勇气说他为之而死的原因没有意义，甚至连这样想一想的勇气也没有。mdash;mdash;罗素

60、为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。mdash;mdash;罗素

61、幸福的生活是一种由爱鼓舞，由知识指导的生活。mdash;mdash;罗素

62、对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。mdash;mdash;罗素

63、现在是刚过去的时间上的一个点。mdash;mdash;罗素

64、乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。mdash;mdash;罗素

65、即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。mdash;mdash;罗素

66、不要为自己持独特看法而感到害怕，因为我们现在所接受的常识都曾是独特看法。mdash;mdash;罗素

67、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。mdash;mdash;罗素

68、对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏止的同情心。mdash;mdash;罗素