教师资格证考试高中历史与初中历史差别 初中历史教师资格证面试需要把所有历史知识全背过吗

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  1. 教师资格证考试高中历史与初中历史差别
  2. 初中历史教师资格证面试需要把所有历史知识全背过吗
  3. 什么科目的老师当班主任比较好
教师资格证考试高中历史与初中历史差别

1、考试内容不同:

(1)教师资格证笔试科目初中和高中的都为三科。前两科综合素质(中学)和教育知识与能力考试内容是一样的,但是学科知识与教学能力考试内容是不一样的。

(2)教师资格证面试考试内容也不同,初级中学历史教师资格测试初中课程的内容,高级中学历史教师资格测试高中课程的内容。

2、对学历要求不同:

初级中学教师资格证只要大专学历即可申请,高级中学教师资格证需要大学本科学历才可以是申请。

初中历史教师资格证面试需要把所有历史知识全背过吗

只要有甘于奉献的心境就可以了,教育育人就是要无私奉献,春风化雨。

德高为师,身正为范,正心、修身、明性才能教育好学生,使学生成为真正的有用之才。如果单纯教授一些知识点,就是舍本逐末了。有谁能把所有历史知识都背过呢?如果仅仅把教科书涉及的称之为历史知识,那您就大错特错了。对历史的研究不能仅仅看王朝的更迭,还要研究历史上的经济、思想、艺术等方方面面的史实。最关键的还是历史对现在社会的影响,当代人们应该吸取的历史经验和历史教训。希望上面的话能帮助您

什么科目的老师当班主任比较好

不知怎么搞的,我心中的答案与很多大大的都有出入。哎,难道我是一个标新立异的人吗??

我个人认为有爱、有责任、善于管理、有高协调能力、能直面冲突解决问题并能赢得信任的教师最适合当班主任。

如果一定要从科目来说,小学阶段思想品德之类的科任教师最合适,大一些学生的班主任应该没有科目这一说法

这个问题不能一概而。首先我们要考虑的是哪一个阶段的班主任,如果是小学班主任的话,就要具备当班主任的耐心和体贴。小学班主任要有耐心,要学会和学生沟通,但是在耐心 温柔 体贴的情况下也要树立起庄严,有威信。对于初中的班主任,首先考虑的就是一个问题“不能怕,不能怂,不能小气”。初中刚好是学生的叛逆期,这有时期的学生可谓是最难管理的阶段,但是只要方法正确就轻而易举。初中班主任要大方,不能怕学生惹事,真的出事了不能怂。要让学生看得起,课堂上一定不能允许学生开玩笑,该尊重不不能少,课下可以和学生聊聊他们所想所喜欢的,这个时期没有了解他们的喜好是难以让他们服从的。高中的话就相对轻松一点,高一的学生对于高考根本就是毫无关紧的样子,所以要压着学,高二和高三,这时候就要换一种方式和学生沟通,让学生有问题想来找老师沟通,而不是有问题害怕和老师沟通,只有学生和老师的关系亲近,没有违和感的时候才是学生学习最佳时期。

所以说,没有那一科目合适当班主任那一科不合适,有自己的管理方式和责任心的老师到将会是一个不错的班主任。

个人觉得语数英这三科会比较好。

为什么呢?

第一:这三科都是主科,无论是当班主任对于学生来说,都是比较好的选择, 因为接触的时间会比较多。

孩子们对于班主任的课应该也会看重一点。

第二:其他科也重要,语数英这三科因为是从小到大都学习的,所以孩子们对这三科的认识会比较深一点,这三科做班主任的话,孩子心理会接受得快。

第三:语文可以帮助做孩子的思想工作,引经据典不在话下,数学老师,在家长和学生心中的比重可是不低,因为,数学占分很大,但是学起来会有点吃力。这个当然是因人而异,但是如果,数学做班主任的话, 家长的心中的石头会下降一小点。

英语老师的话,是外语,家长也看重,作为主科的英语自然也不逊色于其他两科。

我是高中老师,我来回答这个问题。

在我们学校,担任班主任的老师有哪些学科呢?

仔细梳理了一下,除了音乐没有担任班主任的,其他各学科都有担任班主任的。

以高一年级为例说明吧——

高一共有28个班,有两位老师同时兼任两个班的班主任,因此高一年级共有26位班主任。

那么看看这26位班主任的学科分布情况吧:

语文教师4位,数学教师5位,外语教师6位,物理教师1位,化学教师3位,生物教师1位,政治教师2位,地理教师1位,信息教师2位,体育教师1位。

外语教师最多,当然我们学校的外语包括英语、日语和俄语;数学教师其次,语文教师第三,化学教师第四。

从这个学科分布规律可以看出什么问题吗?

?语数外老师当班主任要比其他学科出色吗?不一定!

语数外老师当班主任的多,只能说语数外老师本身的数量就多。因为语数外是三大基础学科,一个老师一般带两个班,是一所学校数量最多的学科老师。

?信息、体育、美术学科当班主任就不好吗?不一定!

虽然学生对班主任的学科非常重视,按照一般规律,班主任所教学科的成绩一般会很好,因为学生对班主任比较忌惮,班主任上课的时候自然就得好好表现。如果班主任是语数外学科的老师,会督促学生学好这些学科。如果班主任是信息、体育、美术学科的老师,学生会不会就认真学习信息、体、美呢?不会,学生不是傻瓜。为什么我觉得这些学科的老师担任班主任也会很好呢?一个重要的原因就是这些老师有时间,有精力,有激情抓好班级管理工作。

在我的眼里,班主任干得好不好,与所担任的学科无关,与班主任自身的素质有关系。

因此,什么样的科目的老师,当班主任都会好。

我是朗月寒雪,感谢阅读,欢迎关注,一起聊教育。

我觉得历史老师最适合,本人就是深受学生及家长一致好评,多次论文及实战表现优异的历史老师任班主任,真正有说服力的一个明证。

通常大部分的历史老师都能比较稳重,有智慧(经验及教训),会辩证思维,口才较好,能深入浅出的做好学生心理疏导工作。历史老师还是非常通人性的好老师,因为班主任工作无非就是相当于部队的政委。她们要懂得人心,擅长鼓舞人,还要明白方向,懂得指引人;最好还要口才好,能感染人!

有些其他学科教师任班主任要么表现出来过于严格,显得凶神恶煞,学生非常怕他。因此学生往往就不跟他交心,可能阳奉阴违,噤若寒蝉。这样的表现其实是非常不好的,禁锢了学生的表现欲及胆量。而人们都需要有学生时代充分锻炼,甚至是失败的经历,要能敢说话,且失败不可怕,失败是成功之母!

而还有些其他学科教师班主任可能不太通人性,或者表现出来要么过于软弱,要么过于焦虑等,其实所有这些情形都是不好的。爱人要讲究春风化雨,以情感人。且中学生是未成年人,历史老师通常太懂得古今中外各式人等的青少年表现,往往淡定,沉稳,非常有主见,见过大风大浪能稳坐钓鱼台。

此外,历史老师一般还擅长给家长做家庭教育的指导工作,她们通常口才好,方法好,自身没有明显的缺点弱点示人,更能获得家长的喜欢和信赖。因为,学史使人明智。除非那个人学历史没有贯彻到其本身的为人上。反正我这个历史班主任非常谨小慎微,特别受家长及校领导爱戴,没有任何明显把柄及缺点被人嫌弃。

总之,历史老师任班主任的确可能是最合适的学科教师。希望抛砖引玉。