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1. 澳门大学历史学怎么样
2. 哪些学校有国学专业
3. 大学历史基础知识

很好。澳大历史系老师不多，但每位老师的水平都非常高。系里有王笛和茅海建两位大牛坐镇，其他老师也在自己的领域有着十分杰出的成绩。

在港澳台地区还是不错的。

首先澳门大学，处于二流水平，与香港浸会大学持平，不如香港城市和香港理工，与国内武大持平。

澳大本身建校也才不到40年，不过发展较快，缺乏积淀。而历史学是一个很注重厚重对的专业，这里的学者包括老外，港台，内地三部分。历史文化的学习氛围不如内地的北大，复旦等老牌名校。

澳门大学历史学专业是该校人文社会科学学院的一个重点专业，其教学质量和学术水平都比较高。以下是该专业的一些特点：

1. 优秀的教师团队：该专业教师团队庞大，拥有多名经验丰富的教授和博士，其中不乏国内外知名的历史学者。教师们在教学和科研方面都有丰富的经验和优秀的成果。

2. 现代化的教学设施：该专业的教学设施齐全，拥有先进的多媒体教室、图书馆等。学生可以通过多种途径获取历史知识和研究成果。

3. 多元化的教学课程：该专业开设了多门涵盖历史学各个领域的课程，包括中国史、西方史、亚洲史、珠江三角洲地区研究等。学生可以根据自己的兴趣和专业方向自由选择课程。

4. 丰富的实践教学：该专业注重实践教学，学生有机会参加各种历史文化活动、考察、实习等，增强了他们的实践能力和专业素养。

总之，澳门大学历史学专业教学质量较高，教师团队和课程设置都比较优秀，同时也注重学生的实践能力和综合素质的培养。如果您对历史学感兴趣，可以考虑该专业作为您的选择。

1、清华大学(Tsinghua University)

简称“清华”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”,入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”,为九校联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华―剑桥―MIT低碳大学联盟成员,被誉为“红色工程师的摇篮”。

2、北京大学(Peking University)

简称“北大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”,入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”。

“高等学校学科创新引智计划”,为九校联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。

3、首都师范大学(Capital Normal University)

世界一流学科建设高校,中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,北京市属重点大学,京港大学联盟成员;入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地。

教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地;学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。

4、武汉大学(Wuhan University)

简称“武大”,是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学;位列国家985工程、211工程、世界一流大学建设高校(A类),入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划。

卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。

全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核单位,是医学“双一流”建设联盟成员。

5、浙江大学(Zhejiang University)

简称“浙大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”,九校联盟(C9)、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会。

1、华夏传统文化学校。

华夏传统文化学校在课程设置上，学校借鉴传统“六艺”思想，在教授儒释道三家经典的基础上，开设古琴、书法、绘画、泥塑、茶、女红、武术、太极等中国传统技艺类课程。

以传统文化作为成长的土壤，除了可以丰富孩子们的文化底蕴，更能帮助他们学会生活，提高美学鉴赏能力等人文素养，像古人一样诗意地栖居，最终达到提升生命质量的教育目标。

2、安徽庐江传统文化教育学校

学校以遵守国家法律法规、爱国爱民为前提，以承传中国优秀传统文化为己任，培养承传并弘扬中国优秀传统文化的义务教育工作者及工作人员。二〇〇九年八月，我校被“全国促进传统文化发展工程工作委员会”定为“中华传统文化教育基地”。

依据圣贤教诲，采取替补制招生办法，学生一律从预科班替补到长期班学习，采用“自我管理，自我服务，自我提高”的管理模式，以《弟子规》为日常生活行为规范，以传统的伦理道德教育为核心内容；

开设的课程有《弟子规》、《感应篇》、《十善业》、《三字经》、《了凡四训》、《古文观止》、《中国通史》等，另外还开设了才艺技能的培训课程，如国画、书法、剪纸、篆刻、茶艺等，课程学习采取“一门深入，长时熏修”的方法，把经典与学习、生活、为人处事、待人接物融为一体。

3、瑞林书院

河北省瑞林传统文化书院（瑞林国学教育集团），坐落于河北省石家庄市鹿泉区，背靠封龙山，毗邻龙凤湖。河北省瑞林传统文化书院与高校合作开展国学学历教育

国学大学是指以国学为主要学科方向的高等学府。目前国内有多所大学开设了国学专业或相关学科，如北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、华东师范大学、中山大学等。其中，北京大学的国学院是国内最早成立的国学专业，也是国内国学教育的重要基地之一。这些大学的国学专业涵盖了经学、史学、哲学、文学、艺术等多个领域，培养了一批批优秀的国学人才，为传承和发展中华文化做出了重要贡献。

大学设立了国学专业的学校有：北京大学，清华大学，南京大学，广西师范大学。

一般综合性文科性学校都有。北大国学门和清华大学国学研究院。各个大学都建立了国学研究所，如南京大学国学研究所。有部分大学甚至成立了国学院和国学系，以人民大学为代表。还有广西师范大学。

以下是一些常见的历史主题和概念，供参考：

古代文明：如古埃及、古希腊、古罗马、古印度、古中国等。

中世纪：包括欧洲的封建制度、十字军东征、黑死病等。

文艺复兴：欧洲14至17世纪的文化运动，标志着从中世纪到现代的转变。

大航海时代：欧洲国家的探险和殖民活动，如哥伦布的航海、葡萄牙和西班牙的殖民帝国等。

宗教改革：16世纪的宗教改革运动，如马丁·路德的宗教改革。

科学革命：17世纪的科学思想和方法的变革，如伽利略、牛顿等科学家的贡献。

工业革命：18至19世纪的工业化进程，如蒸汽机的发明、工厂制造业的兴起等。

殖民主义和帝国主义：19至20世纪的殖民地扩张和帝国建立，如英国、法国、荷兰等国家的殖民地帝国。

世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战，对全球政治、经济和社会产生了深远影响。

冷战：二战后的全球政治格局，以美国和苏联为代表的资本主义和社会主义之间的对抗。

1、古代史：涵盖早期人类社会的发展，从人类的起源、早期文明如古埃及、古希腊、古罗马等，一直到中世纪前的历史事件和文明成就。

2、中世纪史：包括罗马帝国的衰落，欧洲的封建制度和基督教在欧洲的影响，东西罗马帝国的历史，伊斯兰教的传播与帝国建立等。

3、近代史：主要涵盖从文艺复兴到工业革命和近现代国际关系，包括大航海时代、宗教改革、法国大革命、殖民扩张、世界两大战争等。

4、现代史：涵盖二战后的世界历史，包括冷战与后冷战时期，全球化进程，亚非拉国家独立运动，当代国际政治等。

5、亚洲历史：涵盖亚洲各国的历史，如中国历史、印度历史、日本历史、韩国历史等。

6、非洲历史：涵盖非洲大陆各国的历史，包括古埃及文明、非洲的国家和文化发展等。

7、美洲历史：涵盖北美洲、中美洲和南美洲各国的历史，包括古代印第安文明、美洲原住民与欧洲殖民地的历史等。

8、文化、艺术和思想史：涵盖历史上的文化传承、艺术发展和思想演进，包括文学、哲学、宗教、绘画、音乐等方面。

9、社会经济史：涵盖历史上的社会制度演变和经济发展，包括封建制度、奴隶制度、工业化进程、社会阶级等。

10、政治和国际关系史：涵盖历史上的政治制度与政治事件，以及国家之间的外交关系和战争。

1、基础知识要打牢。主要是学会理解记忆基本的历史知识，如历史人物、历史事件、历史地点、历史故事、历代典章制度等；明确历史术语的概念，如纪元、年代、世纪、干支等。

2、根据兴趣而学，只有自己感兴趣，才会主动去学，才会学得更好。要学好历史就要善于发现和培养自己的兴趣，而不是一味看重成绩和分数，也不是仅仅拘泥于课本和课堂知识。

3、学会充分利用图书馆，利用网络资源，利用地图册。

1、大学历史学的主要内容分为几个方面：中国通史、世界通史、专门史和研究法。

2、中国通史有7/8本教材，包括古代史、近代史，当代史等。

3、世界通史包括世界古代史、近代史，当代史、国际关系史等。

4、专门史有政治制度史，思想史，经济史，史学概论，人文史学、社会生活史等等。

5、研究法有很多。

6、考古学概论、考古学通论，鉴赏等。