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1. 教司坊和教坊司的区别
2. 明朝的统治点
3. 三省？六部？三院？在明朝指什么

教司坊和教坊司之间的区别是最初担任的职责不同。
教司坊是古代中国官府设置的负责咨询出版教育事务的机构，主要负责编纂出版教材、协助校官管理学校等工作；而教坊司则是具有教育职能的专门机构，负责培养皇家官员子弟，涉及典籍阅读、礼仪规范等领域。
虽然两者职责有所不同，但都与教育文化领域息息相关，对于古代中国的教育事业和文化发展起到了重要作用。

教司坊和教坊司是指明清时期中国的两个官署，它们的职责略有不同。

教司坊是明代设立的教育行政机构，主要负责学校和教育机构的监督、考核和管理，是中央直属的官署。
而教坊司则是清代设立的教育机构，主要负责管理各地的学校、公益性的教育事务以及教师的选拔和培养，是地方政府的机构。

在历史上，教育一直是朝廷重视的领域，所以明清时期都建立了相应的机构来管理教育事务。
教司坊和教坊司的设立，反映出明清时期对于教育的重视和管理的完善，对于中国教育事业的发展都起到了一定的推动作用。

加强中央集权。

1.明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期。明太祖通过废除行中书省，设立直属中央的三司，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，大大提高皇权，奠定了明朝君主专制集权政治体制的基本格局。这些措施具有不同于前代的明显特点，其作用一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，另一方面也给明朝的统治埋下了危机。

2.设置特务机构，即锦衣卫，又叫东厂！

3.颁布《大明律》，提出“重其重罪，轻其轻罪”。律法中又一历史性突破是首次设置了经济立法，使经济类犯罪有法可依！

4.八股取士是此时教育的模式。这是明代科举考试的重大变化，是君权加强在思想文化方面的体现。明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。这种高压专制、严格控制的奴化训练对中国的思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍，但又是考试向标准化的重要发展。八股取士的目的是要拿思想上的统一来维护政治上的统一。

1、三省是中书省、门下省和尚书省，分别负责起草诏书、审核诏书和执行政令（决策、审核和执行），一定程度上起到防止个人专断的作用。

明初不设中书令，仍以中书省统六部，长官称左右丞相。太祖洪武十三年，诛胡惟庸，废中书省与丞相，六部直接对皇帝负责。至此，三省六部制的三省彻底废止。

2、六部，从周开始，中央行政机构中，吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。

明朝在中央和南京各设置吏、户、礼、工、刑、兵六部，与前代相比，明朝最初在每部增加尚书侍郎各一。胡惟庸案之后，朱元璋废丞相之职，六部因此地位得到了提高。每部只设一个尚书，两个侍郎，原有的各科尚书降为郎中。

各部尚书和侍郎的官阶也上升。其中以吏部最为重要，户部人员最多。礼部与工部 地位较低，而在南京六部除兵部 、户部外，其他四部基本没有没有实权，是被排挤出中央的官员的“养老之地”。

3、三院三院为理藩院、都察院、翰林院。三院各设御史，为各院的最高长官。不设总管三院的最高长官，三院直属皇帝。理藩院掌管外交；都察院掌管言官监事。