中国历史文选范围？

《中国历史文选》是高等学校文科历史专业课程之一，在综合大学和部分师范学院的历史系中已设置多年了。它的主要目的，在于通过各种典型历史作品，培养学生阅读并运用一般文言文史料的能力，也向学生介绍一点有关中国史料学和中国史学发展的常识。

选录篇目涉及：甲骨文和金文、书、诗、左传、国语、世本、战国策、楚辞、史记、汉书、后汉书、三国志、晋书、宋书、魏书、世说新语等。

中国历史文选学了什么？

《中国历史文选》课程是历史教育专业的专业基础课程，通过该门课程的学习，使学生对中国历史要籍有基本的认识，并具有一定的阅读能力，为其理解和运用史料，从事历史学教学和研究奠定基础，也为学习历史专业的其他课程打下牢固基础。本课程是中国历史文选的上段,主要教学内容共三章，分别是第一章先秦文献，包括经部和经以外的文献，主要有《尚书》、《春秋》和《左传》，《诗经》，《国语》和《战国策》等；

第二章秦汉文献，包括《史记》、《汉书》和《后汉书》等；

第三章三国魏晋南北朝文献，包括《三国志》、《晋书》和《世说新语》等。

中国历史文选是彩印吗？

中国历史文选有好几个版本，其中有彩印的。

《中国历史文选》这门课怎么学？

　　中国历史文选是高等学校文科历史专业课程之一，在综合大学和部分师范学院的历史系中已设置多年。它的主要目的，在于通过各种典型历史作品，培养学生阅读并运用一般文言文史料的能力，也向学生介绍一点有关中国史料学和中国史学发展的常识。学习方法：掌握古代汉语知识。熟悉其字（主要是繁体字）、词（包括大量的实词和基本的虚词）、句（基本句式）及古汉语语法。能够阅读没有句读的文本。掌握基本的历史成语典故和古代诗词歌赋的文法特点。这也是理解文选所必须的。通读要求掌握的基本文选，精读并背诵精典部分，能够注释和翻译一般的古汉语文章及诗词。掌握要求的文化史知识和中国通史知识。这也是学好文选的基本前提之一。有余力时，要尽可能多读一些课外的古汉语精典名著，以广所闻。

中国历史文选史通的主要特点？

《史通》对我国古代史学作出了全面的总结，提出了较为系统的史学理论，成为唐代以前我国史论的集大成。刘氏的思想及其历史观，有几点是值得重视的。例如：他反对“历史的宿命论”，以为历史上任何朝代的兴亡，人物的成败，都不是天命，而是人事。他在《杂说》篇等文中有所论述。他也反对以成败论英雄之正统历史观。在《称谓》篇、《编次》篇中论述了这个问题。他甚至不主张“内中国而外夷狄”的大汉族主义的历史观。至于他敢于怀疑，则史料因此纠正，敢于非圣，则成见因此打破，这些都是他的科学精神。 当然，刘知几受时代和阶级的局限，《史通》中有维护封建名教，诬蔑农民起义等论述，这说明刘氏也没有超出封建史家的立场和观点。

中国历史文选2002版和2013版区别？

2013版较之2002版，篇目有所增加和调整，注释部分更为详尽准确。

文选为什么叫文选？

1、指文官的铨选。《宋史选举志四》：“其后，典选之职分为四：文选曰审官东院，曰流内铨，武选曰审官西院，曰三班院。”

2、指文章的选录，多用作书名。南朝梁萧统（501年～531年）编选先秦至梁的各体文章，取名《文选》。分为三十八类，共七百余首。为我国现存最早的诗文总集。如：《中华活页文选》。

文选地位？

> 南朝梁昭明太子萧统主编的《文选》是我国现存最早的诗文总集,共收录130位作家的作品700多篇,其中诗歌有444首。这些诗歌(以下简称《选》诗)对后世影响十分深远。它出现后不久,就受到人们重视。明代陆时雍说:“梁以后,诗尚绮靡《昭明文选》,家视为千金之宝。”(《诗镜总论》)梁、陈时代,诗风绮靡华艳,诗人们倡言情性,讲究声律、炼字、

文选原文？

原文

式观元始，眇觌(音敌，见)玄风，冬穴夏巢之时，茹毛饮血之世，世质民淳，斯文未作。逮乎“伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉”。《易》曰：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”文之时义远矣哉！

文选内容？

《文选》是我国现存最早的诗文总集。 因由南朝梁昭明太子萧统组织编选，所以又 被称为《昭明文选》。《文选》共30卷，收 入了先秦至梁约130家的作品514题，700多 篇。

从文体上大致可分为诗歌、辞赋、杂文 三大类，细分可以分为赋、诗、骚、七、 诏、册、令、教等38类，其中赋又有京都、 郊祀、耕籍等15门，诗歌又有补亡、述德、 劝励等23门。 在选录的作品中，文人们已经注意到了 文学作品和学术著作的区别，所以《文选》 不选六经、诸子百家中的文章。

它大体上收 录了先秦至南朝梁代初期的重要文学作品， 保存了重要的资料，反映了各种文体的发展 路径。《昭明文选》历来受到历代文人学者 的重视，甚至被当成科举者的必读书，甚至 有“《文选》烂，秀才半”的说法。