秀明的反义词是“丑陋”。“秀明”一词出自《红楼梦》，形容花木的美丽和高雅，而“丑陋”则是与之相对的概念，形容不美观、低俗的事物。在古诗词中，也有很多反义词的运用，如“明月”和“暗淡”、“清风”和“烈日”等等。

在教学语文时，我们可以通过这种反义词的运用来让学生更好地理解诗词的意境和表达方式。例如，让学生分析“秀明”的特点和“丑陋”的特点，通过对比来理解诗句中的意象和情感表达。同时，这也可以培养学生的语感和审美能力，让他们更好地欣赏和理解古诗词的魅力。

除了反义词的运用，还有很多其他的教学策略可以用来提高学生的语文能力。比如，让学生多读多写、多听多说，培养他们的语言表达能力；让学生分析诗词的结构和用词，提高他们的阅读理解能力；让学生参与课堂互动和讨论，培养他们的合作能力和思维能力。

作为一名语文老师，我们需要不断地探索和创新教学方法，让学生在愉悦的氛围中提高语文能力，培养对语言和文化的热爱。